Skolledningen redovisar arbete med elevhälsa och matematik

Skolledningen har presenterat sitt pågående arbete med förebyggande elevhälsoarbete och utvecklingsinsatser inom matematikundervisningen.

Arbetet innefattar bland annat användningen av nya dokument för att följa elevens kunskaper på individ- och gruppnivå, samt anställning av koordinatorer och förstelärare. Analyser visar att språkliga svårigheter är den främsta orsaken till låga resultat i matematik, vilket leder till satsningar på läsförståelse och matematiska metoder.

Andra delar av arbetet omfattar utbildning i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt, kollegialt lärande för pedagoger samt utveckling av rutiner för digitala verktyg och bedömning av andraspråkselevers språkutveckling.