Utbildningsutskottet — 29 april 2026
Textversion, automatiskt utläst ur protokollet. Öppna original-PDF:en — den gäller alltid vid tveksamhet.
§ 37 Godkännande av dagordning
beslutstyp: godkännande
UU § 37 DNR: UU.2026.2
Godkännande av dagordning
Ordförande frågar om barn- och utbildningsutskottet kan godkänna
dagordningen.
Utbildningsutskottets beslut
Utbildningsutskottet godkänner dagordningen.
§ 38 Dialogmöte Skolledningen
UU § 38 DNR: UU.2026.24
Dialogmöte Skolledningen
Rektorer och elevhälsans verksamhetschef presenterade en del av arbetet
som skolledningen arbetar med.
Insatser i samverkan med Skolverket 2023 - 2025
• Förebyggande elevhälsoarbete (FEA)
• Anställning av koordinator
• Analys och framtagande av utvecklingsinsatser inom
matematikundervisningen
• Utbildning i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt (SKUA)
• Utbildning i att Leda kollegialt lärande (LKL)
• Kartläggning an nyanlända elever
• Användningen av digitala verktyg
Förebyggande elevhälsoarbete - FEA
FEA består av tre överskådliga dokument och ger en tydlig bild över hur
det går för eleven på individnivå, gruppnivå samt studiemässigt. Den
samlade bilden över elevens kunskaper ger också lärare och elevhälsan
förutsättningar att arbeta förebyggande för att ge eleven ökande möjligheter
till högre måluppfyllelse. FEA fungerar även mycket bra på gruppnivå då
man kan se tydliga mönster på kunskapsnivå i en klass i enskilda ämnen.
Analys av matematikundervisningen
• Analysen visar att fokus för vidare utvecklingsarbete bör handla om
läsförståelse, taluppfattning, kommunikation och matematiska metoder
• Elever som läser SVA når inte godtagbara kunskaper i matematik
• Elever oavsett modersmål, har svårigheter att läsa, tolka och resonera
kring matematiska problem.
• Analysen visa också att det är språket och inte den matematiska
förmågan som den största bakomliggande orsaken till de låga resultaten i
matematik.
Utvecklingsinsatser inom matematikundervisningen
• Rektor har organiserat för att behöriga lärare ska undervisa i matematik
• Adlers material för tidigare screening inom matematik är inköpta och
screeningarna har påbörjats
• Två förstelärare har tillsatts inom ämnet. De ska arbeta med att utveckla
det laborativa materialet samt att leda det kollegiala arbetet och utveckla
SKA
• Rektor avsätter tid för att ta hand om uppföljningarna och analysera
resultatet och sedan tillsammans med lärarna sätter fokus på att arbeta med
resultat och synliggöra detta i SKA
UU § 38 DNR: UU.2026.24
• Kartläggningarna i lågstadiet är planerade och finns i SKA. Det är också
tydligt vem som gör dem.
• Genom FEA kan man se resultat på gruppnivå och därmed snabbt sätta
de stödåtgärder som bedöms relevanta.
• Organiserade ämneskonferenser som ger lärarna utökad kompetens
kring matematikens metodik är planerad
Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt - SKUA
Det handlar om att medvetet integrera språkutveckling i undervisningen
oavsett ämne. Genom att fokusera på språkliga aspekter som ordkunskap,
begreppsformulering och kommunikation kan elevernas förståelse och
inlärning öka markant. SKUA syftar till att skapa en miljö där språket blir
verktyget för kunskapsbyggande och reflektion.
Leda kollegialt lärande - LKL
• En riktad utbildning för pedagoger inom alla skolformer som ska leda
det kollegiala lärandet som kan bidra till en långsiktig och kontinuerlig
utveckling av undervisningen.
• Deltagarna får kunskap om metoder och arbetssätt för att tillsammans
med övriga pedagoger utveckla det kollegiala lärandet och kan byta
erfarenheter med varandra
Kartläggning
• Det finns behov av att öka likvärdigheten inom att bedöma
andraspråkselevers språkutveckling
• Ett internt utvecklingsarbete för att öka lärares kunskaper och förståelse
i bedömning av andraspråkselevers språkutveckling kan bidra till stärkt
kompetens i att planera, bedriva och följa upp undervisningen och utgå från
elevens språkliga förutsättning och behov.
Digitala verktyg
Ett kollegialt lärande och internt utvecklingsarbete kring gemensamma
rutiner och hur digitala verktyg kan användas i undervisningen, kan bidra
till en mer varierande och tillgänglig undervisning för barn och elever samt
bidra till att öka likvärdigheten i de olika skolformernas
digitaliseringsarbete.
Beslutsunderlag
Dialogmöte Ledningsgrupp 260429.pptx
§ 39 Ekonomi
beslutstyp: godkännande
UU § 39 DNR: UU.2026.1
Ekonomi
Ekonomen redovisar utfallet för januari-mars 2026, samt förklarar arbetet
kring verksamhetsplanen.
Utbildningsutskottets beslut
Utbildningsutskottet godkänner informationen.
§ 40 Styrkort 2027
UU § 40 DNR: UU.2026.28
Styrkort 2027
Arbetet med styrkorten inför 2027 diskuteras.
Utskottets ordförande kontaktar ekonomichefen i frågan.
Utbildningsutskottets beslut
Frågan hänskjuts till nästa sammanträde.
Beslutsunderlag
Styrdokument vision, mål och värdegrund.pdf
§ 41 Arbetsmiljö
UU § 41 DNR: UU.2026.4
Arbetsmiljö
Skolledningen tillsammans med kommunstyrelsens ordförande bjuds in till
fördjupning av arbetsmiljön vid nästa sammanträde.
§ 42 Skolchefen informerar
beslutstyp: godkännande
UU § 42 DNR: UU.2026.5
Skolchefen informerar
• Information om förslag till ny ledningsorganisation
Utbildningsutskottets beslut
Utbildningsutskottet godkänner informationen
§ 43 Redovisning av kränkande behandling
beslutstyp: godkännande
UU § 43 DNR: UU.2026.6
Redovisning av kränkande behandling
En sammanställning presenteras av de anmälningar som inkommit från
förskolor och skolor i kommunen.
Under april har det rapporterats 5 anmälningar.
Utbildningsutskottets beslut
Utbildningsutskottet godkänner informationen.
§ 44 Problematisk frånvaro
beslutstyp: återremiss
UU § 44 DNR: UU.2026.7
Problematisk frånvaro
Skolans ansvar
Skolan ska aktivt arbeta för att främja närvaro genom tidiga insatser och
anpassningar utifrån elevens behov. Ett systematiskt och samordnat arbete
krävs, där all personal medverkar utifrån sina roller.
Huvudmannens och rektorns ansvar
Huvudmannen ska ge rektorn stöd i att ta fram och följa gemensamma
rutiner som främjar närvaro. Rektorn ansvarar för rutiner för
frånvarorapportering och för att leda skolans arbete med trygghet, studiero
och elevhälsa.
Lärarnas roll
Lärare ska bidra till en god lärandemiljö genom relationsskapande och
anpassad undervisning, samt följa rutiner får rapportering av frånvaro.
Utbildningsutskottets beslut
Ärendet bordläggs till nästa möte.
§ 45 Delegationsbeslut
beslutstyp: godkännande
UU § 45 DNR: UU.2026.8
Delegationsbeslut
Utbildningsutskottet har i delegationsordningen gett barn- och
utbildningsförvaltningens tjänstepersoner rätt att fatta beslut i vissa frågor i
utbildningsutskottets ställe. Delegationsbesluten redovisas regelbundet.
Förteckningen förvaras hos respektive rektor.
Utbildningsutskottets beslut
Utbildningsutskottet föreslår kommunstyrelsen att godkänna förteckningen
av delegationsbesluten.
Beslutsunderlag
Delegationsbeslut 2604.pdf
Beslutsmottagare
KS
Rektor 7-9