Barn- och utbildningsnämnden upphäver arbetet med en central resursfördelningsmodell

Barn- och utbildningsnämnden har beslutat att stoppa arbetet med att ta fram en central modell för hur pedagogiska resurser ska fördelas. Anledningen är att budgetprocessen redan innehåller underlag som styr fördelningen och att olika prioriteringar kan behövas under ett läsår.