Trollhättan · Möte · Protokoll
Förskole- och grundskoleutskottet — 13 oktober 2026
Textversion, automatiskt utläst ur protokollet. Öppna original-PDF:en — den gäller alltid vid tveksamhet.
§ 23 Verksamhetsbesök Velanda skola (inklusive rundvandring Ryttarens
diarienr: trollhattan:UN:2026:89
§ 23 Diarienummer UN 2026/89
Verksamhetsbesök Velanda skola (inklusive rundvandring Ryttarens
förskola)
Förskole- och grundskoleutskottets beslut
Förskole- och grundskoleutskottet antecknar informationen till protokollet.
Sammanfattning
Mötet inleds med rundvandring på Ryttarens förskola och Velanda skola
tillsammans med rektorerna Magnus Karlsson (Ryttarens förskola) och rektor
Jenny Krook (Velanda skola F-6).
Ryttarens förskola
8 avdelningar för max 176 barn, dock är endast 4 avdelningar aktiva för tillfället.
Nuvarande antal inskrivna barn: 72
Velanda skola F-6
Kapacitet för cirka 200 elever, nuvarande antal elever på skolan: 148
Rektor Jenny Krook informerar om sin verksamhet tillsammans med lärare
grundskola Sara Wallstedt.
Bemanning i skola och fritidshem
11 lärare, 4 lärare i fritidshem, 3 elevstödjare. Det finns även ett elevhälsoteam
bestående av rektor 100%, speciallärare 100%, kurator 60%, skolsköterska 30%
samt kontaktpsykolog. Övriga stödfunktioner på skolan är vaktmästare och
handläggare.
Mål i utvecklingsplanen
• Bibehållen hög trygghet och trivsel samt en inkluderande skolmiljö
• Ökad måluppfyllelse i matematik
2
a
1 • Ökad måluppfyllelse i svenska med särskilt fokus på läsning
7
3
c
5
0 5 • Ökad kvalitet och elevdelaktighet i fritidshemmet
c
1
1
6-
Eleverna känner sig trygga och trivs på skolan enligt trivselenkäten som eleverna
4
5
9
2- fyllt i (vårterminen 2025):
d
3
4
7- 94% trivs i skolan
9f
a
0- 95% känner sig trygga i skolan
3
5
c 9 99% trivs med sina lärare
7
e
c
e: Alla 22 elever i årskurs 6 nådde godkända betyg i samtliga ämnen (resultat
c
n
e
er vårterminen 2026) med ett meritvärde på 251,1.
ef
e
r
ur
at
n
Si
Bidragande faktorer till detta: Tydlig undervisning, höga förväntningar och nära
samarbete mellan lärare och speciallärare.
Sara Wallstedt berättar lite om uppdraget som förstelärare:
Syftet med uppdraget är att utveckla och leda Velanda skolas systematiska
arbete med elevers läsutveckling i årskurserna F-6. Skolan använder sig av ett
digitalt kartläggningssystem; Legilexi.
Undervisningen i läs- och skrivinlärning sker med hjälp av Trädet Web, som är ett
pedagogiskt verktyg för att ge eleverna rätt stöd att utvecklas i sin egen takt.
Några av skolans utmaningar
• Få medarbetare och begränsade möjligheter att omfördela personal
När någon är frånvarande påverkas möjligheten att hålla ihop
undervisning och stödinsatser.
• Färre möjligheter till kollegialt utbyte inom samma ämne eller årskurs
En lärare kan sakna en direkt kollega att samplanera, sambedöma och
utveckla undervisningen tillsammans med.
• Fritidshemmet har inga egna lokaler för sin verksamhet
Egna lokaler skulle ge bättre möjlighet att utforma miljöer för lek,
skapande och återhämtning.
• Skolan har speciallärare 100% men saknar specialpedagog
Specialläraren utför därför även specialpedagogiska insatser, främst
utredningar av särskilt stöd.
2
a
1
7
3
c
5
5
0
c
1
1
6-
4
5
9
2-
d
3
4
7-
9f
a
0-
3
5
9
c
7
e
c
e:
c
n
e
er
ef
e
r
ur
at
n
Si
§ 24 Verksamhetsinformation grundskola
diarienr: trollhattan:UN:2026:90
§ 24 Diarienummer UN 2026/90
Verksamhetsinformation grundskola
Förskole- och grundskoleutskottets beslut
Förskole- och grundskoleutskottet antecknar informationen till protokollet.
Sammanfattning
Verksamhetschef Fredrik Ternander för en dialog med utskottet kring
kommande reformer, det ekonomiska läget inför 2027 och de strukturella
utmaningar som är kopplade till ekonomi och ekonomistyrning.
En central kärnfråga är hur elevpeng och resurstilldelning ska fördelas på bästa
sätt.
Det samtalas även om skillnader i förutsättningar mellan små och stora skolor,
samt om utmaningarna kring hur lärares undervisningstid ska hanteras.
2
a
1
7
3
c
5
5
0
c
1
1
6-
4
5
9
2-
d
3
4
7-
9f
a
0-
3
5
9
c
7
e
c
e:
c
n
e
er
ef
e
r
ur
at
n
Si
§ 25 Förberedande information inför Utbildningsnämndens
diarienr: trollhattan:UN:2026:91
§ 25 Diarienummer UN 2026/91
Förberedande information inför Utbildningsnämndens
sammanträde år 2026
Förskole- och grundskoleutskottets beslut
Förskole- och grundskoleutskottet antecknar informationen till protokollet.
Sammanfattning
Förskole- och grundskoleutskottet får en förberedande information i de ärenden
som ska behandlas på Utbildningsnämndens sammanträde 2026-10-20.
2
a
1
7
3
c
5
5
0
c
1
1
6-
4
5
9
2-
d
3
4
7-
9f
a
0-
3
5
9
c
7
e
c
e:
c
n
e
er
ef
e
r
ur
at
n
Si
Detta dokument är elektroniskt signerat enligt EU:s förordning eIDAS och utgör
en avancerad elektronisk underskrift och är juridiskt bindande.
Signed by: BENTE BUDAU Signed by: JENNIE MARIE VERONICA OLSSON-ÖRN
Date: 2026-10-19 08:25:06 Date: 2026-10-19 10:04:57
BankID refno: 01a152d5-9cd3-7c36-8c6b-0542e5dd0d26 BankID refno: 01a15331-082c-716b-8908-f897b0c7254e
Assistent: Bente Budau Vice ordförande förskole- och grundskoleutskottet:
Jennie Olsson-Örn
Signed by: Elena Miyawaki
Date: 2026-10-19 10:39:52
BankID refno: 01a15351-14cd-78d5-9ec4-0090ae59e81c
Ersättare förskole- och grundskoleutskottet: Elena
Miyawaki
2
a
1
7
3
c
5
5
0
c
1
1
6-
4
5
9
2-
d
3
4
7-
9f
a
0-
3
5
9
c
7
e
c
e:
c
n
e
er
ef
e
r
ur
at
n
g
Si Kopia/bekräftelse på e-signerat dokument.