Kungjort.

Trollhättan · Möte · Protokoll

Förskole- och grundskoleutskottet — 13 oktober 2026

Textversion, automatiskt utläst ur protokollet. Öppna original-PDF:en — den gäller alltid vid tveksamhet.

§ 23 Verksamhetsbesök Velanda skola (inklusive rundvandring Ryttarens

diarienr: trollhattan:UN:2026:89
§ 23 Diarienummer UN 2026/89 Verksamhetsbesök Velanda skola (inklusive rundvandring Ryttarens förskola) Förskole- och grundskoleutskottets beslut Förskole- och grundskoleutskottet antecknar informationen till protokollet. Sammanfattning Mötet inleds med rundvandring på Ryttarens förskola och Velanda skola tillsammans med rektorerna Magnus Karlsson (Ryttarens förskola) och rektor Jenny Krook (Velanda skola F-6). Ryttarens förskola 8 avdelningar för max 176 barn, dock är endast 4 avdelningar aktiva för tillfället. Nuvarande antal inskrivna barn: 72 Velanda skola F-6 Kapacitet för cirka 200 elever, nuvarande antal elever på skolan: 148 Rektor Jenny Krook informerar om sin verksamhet tillsammans med lärare grundskola Sara Wallstedt. Bemanning i skola och fritidshem 11 lärare, 4 lärare i fritidshem, 3 elevstödjare. Det finns även ett elevhälsoteam bestående av rektor 100%, speciallärare 100%, kurator 60%, skolsköterska 30% samt kontaktpsykolog. Övriga stödfunktioner på skolan är vaktmästare och handläggare. Mål i utvecklingsplanen • Bibehållen hög trygghet och trivsel samt en inkluderande skolmiljö • Ökad måluppfyllelse i matematik 2 a 1 • Ökad måluppfyllelse i svenska med särskilt fokus på läsning 7 3 c 5 0 5 • Ökad kvalitet och elevdelaktighet i fritidshemmet c 1 1 6- Eleverna känner sig trygga och trivs på skolan enligt trivselenkäten som eleverna 4 5 9 2- fyllt i (vårterminen 2025): d 3 4 7- 94% trivs i skolan 9f a 0- 95% känner sig trygga i skolan 3 5 c 9 99% trivs med sina lärare 7 e c e: Alla 22 elever i årskurs 6 nådde godkända betyg i samtliga ämnen (resultat c n e er vårterminen 2026) med ett meritvärde på 251,1. ef e r ur at n Si Bidragande faktorer till detta: Tydlig undervisning, höga förväntningar och nära samarbete mellan lärare och speciallärare. Sara Wallstedt berättar lite om uppdraget som förstelärare: Syftet med uppdraget är att utveckla och leda Velanda skolas systematiska arbete med elevers läsutveckling i årskurserna F-6. Skolan använder sig av ett digitalt kartläggningssystem; Legilexi. Undervisningen i läs- och skrivinlärning sker med hjälp av Trädet Web, som är ett pedagogiskt verktyg för att ge eleverna rätt stöd att utvecklas i sin egen takt. Några av skolans utmaningar • Få medarbetare och begränsade möjligheter att omfördela personal När någon är frånvarande påverkas möjligheten att hålla ihop undervisning och stödinsatser. • Färre möjligheter till kollegialt utbyte inom samma ämne eller årskurs En lärare kan sakna en direkt kollega att samplanera, sambedöma och utveckla undervisningen tillsammans med. • Fritidshemmet har inga egna lokaler för sin verksamhet Egna lokaler skulle ge bättre möjlighet att utforma miljöer för lek, skapande och återhämtning. • Skolan har speciallärare 100% men saknar specialpedagog Specialläraren utför därför även specialpedagogiska insatser, främst utredningar av särskilt stöd. 2 a 1 7 3 c 5 5 0 c 1 1 6- 4 5 9 2- d 3 4 7- 9f a 0- 3 5 9 c 7 e c e: c n e er ef e r ur at n Si

§ 24 Verksamhetsinformation grundskola

diarienr: trollhattan:UN:2026:90
§ 24 Diarienummer UN 2026/90 Verksamhetsinformation grundskola Förskole- och grundskoleutskottets beslut Förskole- och grundskoleutskottet antecknar informationen till protokollet. Sammanfattning Verksamhetschef Fredrik Ternander för en dialog med utskottet kring kommande reformer, det ekonomiska läget inför 2027 och de strukturella utmaningar som är kopplade till ekonomi och ekonomistyrning. En central kärnfråga är hur elevpeng och resurstilldelning ska fördelas på bästa sätt. Det samtalas även om skillnader i förutsättningar mellan små och stora skolor, samt om utmaningarna kring hur lärares undervisningstid ska hanteras. 2 a 1 7 3 c 5 5 0 c 1 1 6- 4 5 9 2- d 3 4 7- 9f a 0- 3 5 9 c 7 e c e: c n e er ef e r ur at n Si

§ 25 Förberedande information inför Utbildningsnämndens

diarienr: trollhattan:UN:2026:91
§ 25 Diarienummer UN 2026/91 Förberedande information inför Utbildningsnämndens sammanträde år 2026 Förskole- och grundskoleutskottets beslut Förskole- och grundskoleutskottet antecknar informationen till protokollet. Sammanfattning Förskole- och grundskoleutskottet får en förberedande information i de ärenden som ska behandlas på Utbildningsnämndens sammanträde 2026-10-20. 2 a 1 7 3 c 5 5 0 c 1 1 6- 4 5 9 2- d 3 4 7- 9f a 0- 3 5 9 c 7 e c e: c n e er ef e r ur at n Si Detta dokument är elektroniskt signerat enligt EU:s förordning eIDAS och utgör en avancerad elektronisk underskrift och är juridiskt bindande. Signed by: BENTE BUDAU Signed by: JENNIE MARIE VERONICA OLSSON-ÖRN Date: 2026-10-19 08:25:06 Date: 2026-10-19 10:04:57 BankID refno: 01a152d5-9cd3-7c36-8c6b-0542e5dd0d26 BankID refno: 01a15331-082c-716b-8908-f897b0c7254e Assistent: Bente Budau Vice ordförande förskole- och grundskoleutskottet: Jennie Olsson-Örn Signed by: Elena Miyawaki Date: 2026-10-19 10:39:52 BankID refno: 01a15351-14cd-78d5-9ec4-0090ae59e81c Ersättare förskole- och grundskoleutskottet: Elena Miyawaki 2 a 1 7 3 c 5 5 0 c 1 1 6- 4 5 9 2- d 3 4 7- 9f a 0- 3 5 9 c 7 e c e: c n e er ef e r ur at n g Si Kopia/bekräftelse på e-signerat dokument.