Utbildningsnämnden — 15 oktober 2026

§ 77 Fastställande av dagordning Dnr: UN 2026/000058 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden fastställer den utsända dagordningen. Sändlista • Akten

§ 78 Anmälan om jäv Dnr: UN 2026/000015 Sammanfattning av ärendet Utbildningsnämndens ordförande Elof Hansjons (S) ber nämndens ledamöter att se igenom dagordningen och fundera över om de bör anmäla sig jäviga i samband med att utbildningsnämnden behandlar sina ärenden. Ingen anmälan om jäv inkom under mötet. Sändlista • Akten

§ 79 Utbildningsdirektören informerar Dnr: UN 2026/000016 Sammanfattning av ärendet Utbildningsdirektören Ingela Hamlin presenterar den nya ledningsstrategen Therese Forss för nämnden. Därefter informeras nämnden om den så kallade ”Cat in the Hat ”trenden på sociala medier, som i vissa fall har innehållit hotfulla budskap riktade mot skolor och elever. Utbildningskontoret följer utvecklingen och uppmanar elever att rapportera innehåll som upplevs som hotfullt. Vidare informeras nämnden om kommande förändringar av lärares undervisningsuppdrag som träder i kraft den 1 juli 2027, i syfte att stärka lärarnas förutsättningar för undervisning. Nämnden får även information om att Skolinspektionens granskning visar att Södertälje kommun i hög utsträckning uppfyller kvalitetskriterierna för det språkutvecklande arbetet i förskolan Katarina Weidenhaijn verksamhetschef för förskolan informerar nämnden om förskolans utvecklingsresa och det systematiska kvalitetsarbetet för 2026–2027. Arbetet syftar till att öka kvalitet, likvärdighet och lärande genom utvecklingsinsatser inom STEM, valkompetens, datadrivet arbete, språk-, läs- och skrivutveckling, skolsäkerhet, beredskap, inkludering, styrning och ledning samt kvalitet i undervisningen. Målet är att skapa bästa möjliga förutsättningar för varje barns utveckling och lärande. Jenny Stanser verksamhetschef grundskola: informerar nämnden om grundskolans prioriterade förbättringsområden. Arbetet fokuserar på att stärka kvaliteten i undervisningen, höja elevernas kunskapsresultat och öka gymnasiebehörigheten. Särskilt fokus läggs på matematik, fritidshem, anpassad grundskola, KÖSU, likvärdig och tillgänglig utbildning samt utvecklad styrning och ledning genom kollegialt lärande, stödinsatser och systematiskt förbättringsarbete. Carin Caputo verksamhetschef gymnasiet: informerar nämnden om gymnasieskolans prioriterade förbättringsområden för 2026–2027. Arbetet fokuserar på att stärka elevernas lärande och måluppfyllelse genom utveckling inom STEM, läs- och skrivutveckling, introduktionsprogrammen, kvalitet i undervisningen, likvärdig och tillgänglig utbildning samt styrning och ledning. Särskilt fokus läggs på ökad närvaro, förbättrade studieresultat, ökad andel gymnasieexamen och ett fortsatt systematiskt förbättringsarbete. Jukka Reuterswärd arbetsmiljösamordnare informerar nämnden om pågående säkerhetsåtgärder i förskolor och skolor. Arbetet omfattar bland annat förstärkt tillträdeskontroll med passerkort, bemannade receptioner, centrallåsning av ytterdörrar och uppgradering av låssystem på förskolor. Vidare installeras PA-system för snabb informationsspridning vid akuta händelser. Nämnden informeras även om att samtliga förskolor har genomgått en översyn av sina staket och att 27 förskolor fått staketen höjda för att stärka säkerheten. Anders Ydebrink lokalstrateg informerar nämnden om uppföljningen av investeringsbudget 2026. Investeringar genomförs bland annat inom anpassad grundskola och grundskola, upprustning av förskolor och skolgårdar samt skolsäkerhetsåtgärder såsom PA-system och centrallås. Vidare genomförs reinvesteringar i slöjdsalar, elevskåp, möbler och digital utrustning. Nämnden informeras även om pågående och kommande lokalinvesteringar, däribland upprustning av Lina grundskola och Stålhamraskolan samt etablering av nya förskole- och skollokaler. Sändlista • Akten

§ 80 Utbildningsnämndens delårsbokslut augusti 2026 - Beslut Dnr: UN 2026/000381 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden beslutar att godkänna delårsrapport 2 per augusti 2026 och överlämna den till kommunstyrelsen. Sammanfattning av ärendet Alla KF-mål beräknas bli uppnådda för 2026. Nämnden har brutit ner KF-målen till fjorton nämndmål varav elva av dessa beräknas bli uppnådda och tre beräknas delvis uppnås. Nämndmålet om att resultaten ska förbättras i förskolan kommer inte vara uppfyllt för läsåret 2025/2026. Förskolans måluppfyllelse för 2026 är lägre inom samtliga prioriterade kunskapsområden jämfört med föregående år. Inför läsåret 2025/2026 omarbetades förskolans journaler, vilken måluppfyllelsen baseras på. De nya journalkriterierna är mer avgränsade och anpassade efter den senaste läroplanen, vilket gör att relevansen ökar. Det innebär dock att värden för 2026 och 2025 inte är jämförbara med varandra. Förskolans kvalitet bedöms fortfarande som hög. Även om det blir ett brott i jämförelsen mellan 2026 och tidigare år så kommer den förändrade uppföljningen med omarbetade journaler och tillhörande stödmaterial bidra till en större relevans och likvärdighet i bedömningen av måluppfyllelsen kommande år. För grundskolan bedöms att nämndmålet uppnås. Meritvärdet i årskurs 9 visar kommunens högsta uppnådda meritvärde med dess nuvarande utformning. Samtidigt når även indikatorn över andelen som uppnått betygskriterierna i samtliga ämnen i årskurs 9 det högsta utfallet på över 25 år. Resultaten kan antas vara kopplade till ett långsiktigt organisatoriskt fokus på undervisningens kvalitet och evidensbaserat arbetssätt. För gymnasieskolan är bedömningen att nämndmålet för 2026 delvis uppnås. Andelen elever som avgår med examen minskar jämfört med föregående år medan den genomsnittliga betygspoängen ligger kvar på samma nivå. Yrkesprogrammen uppvisar fortsatt hög examensgrad medan andelen elever som tar examen på de högskoleförberedande programmen minskar. Vid uppföljning av målen om delaktighet, bemötande, trygghet och trivsel finns ännu inga resultat utifrån mätningar men målen beräknas blir uppnådda utifrån bedömningar som baseras på skattningar och de insatser som sker i verksamheterna inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet. Utbildningsnämndens ekonomiska resultat för perioden januari-augusti uppgår till ett överskott på 86 mnkr. I resultatet ingår kostnader för upparbetad semester (semesterlöneskuld) och exklusive denna är resultatet istället ett överskott på 27 mnkr. Orsaken är bland annat lägre kostnader för köpta skolplatser och lägre inköpskostnader än budgeterat. Löne- och vikariekostnaderna är sammanlagt i nivå med budget för perioden. Prognosen för utbildningsnämnden uppgår till ett överskott på 14,9 mnkr, vilket motsvarar 0,5 % av nämndbidraget för 2026. Överskott prognostiseras inom förskolan, grundskolan, anpassade grundskolan, gymnasieskolan samt administrationen medan underskott beräknas inom den anpassade gymnasieskolan, Uk IT samt måltidsverksamheten. Jämfört med årsprognosen av barn och elever i delårsbokslut 1 per april är årssnittet lägre i den preliminära volymavstämningen för hösten inom gymnasieskola och förskola, medan elevantalet i grundskola, anpassad grund- och gymnasieskola samt fritidshem och fritidsklubb är högre än årssnittet som prognostiserades i april. De nya reglerna från 1 augusti inom fritidshem och fritidsklubb visas nu ge effekt genom ett ökat elevantal inom verksamheterna. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse - Utbildningsnämndens delårsrapport 2 per augusti 2026, daterad 2026-09-23 Utbildningsnämndens delårsrapport 2 per augusti 2026, daterad 2026-09-23 Sändlista • Akten • ledningsstod.ekonomi@sodertalje.se

§ 81 Resultatredovisning för grundskolan vårterminen 2026 - Beslut Dnr: UN 2026/000382 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner resultatredovisningen för grundskolan vårterminen 2026. Sammanfattning av ärendet Vårterminen 2026 visar flera resultat på en positiv utveckling för grundskolan. Det genomsnittliga meritvärdet i både årskurs 9 och årskurs 6 är det högsta under den redovisade perioden. Även uppdelat på kön når både flickor och pojkar sina högsta meritvärden under perioden. Samtidigt visar resultaten för 2026 att skillnaderna i flera avseenden har ökat, både mellan könen och mellan skolorna, framför allt i årskurs 9. I årskurs 3 har skillnaderna mellan skolornas resultat minskat, men årskursen uppvisar fortfarande de största skillnaderna, både mellan skolor och mellan könen, jämfört med årskurs 6 och 9. En utförligare redogörelse av resultaten finns i bilagd rapport. Utbildningskontoret föreslår att nämnderna godkänner resultatredovisningen för grundskolan vårterminen 2026. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse - Resultatredovisning för grundskolan vårterminen 2026, daterad 2026-09-21 Rapport - Resultatredovisning för grundskolan vårterminen 2026 Sändlista • Akten

§ 82 Resultatredovisning av gymnasieskolans avgångsklasser läsåret 2025/2026 - Beslut Dnr: UN 2026/000383 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner resultatredovisningen av gymnasieskolans avgångsklasser läsåret 2025/2026. Sammanfattning av ärendet Södertäljes kommunala gymnasieskolor verkar i en kontext där andelen elever med utländsk bakgrund är högre och andelen elever med högutbildade föräldrar lägre än i riket. Dessa bakgrundsfaktorer är kända för att påverka elevers studieresultat och ställer höga krav på skolornas kompensatoriska uppdrag. Gymnasieskolorna bedriver därför ett systematiskt arbete med att stärka kvaliteten i undervisningen, elevhälsoarbetet samt elevernas läs-, skriv- och kunskapsutveckling. Läsåret 2025/2026 uppgick den totala examensgraden till 61,6 procent, vilket innebär en minskning jämfört med föregående läsår. Resultatet bör dock ses i ett längre perspektiv då examensgraden under flera år varit relativt stabil kring denna nivå och föregående läsårs resultat utgjorde ett tydligt positivt avsteg. Den negativa utvecklingen återfinns främst på de högskoleförberedande programmen, medan yrkesprogrammen fortsätter att stärka sina resultat och uppvisar en hög examensgrad. Analyserna visar att utmaningarna framför allt är kopplade till de högskoleförberedande programmen, där måluppfyllelsen i svenska och svenska som andraspråk har försämrats och där betydande skillnader återfinns mellan flickors och pojkars resultat. Särskilt teknikprogrammet och samhällsvetenskaps- programmet uppvisar resultat som kräver fortsatta utvecklingsinsatser. Samtidigt visar resultaten på yrkesprogrammen en positiv utveckling, där måluppfyllelsen i de examensgrundande kurserna är hög och där examensgraden har ökat över tid. Både skolornas och huvudmannens analyser visar ett tydligt samband mellan frånvaro, bristande skolanknytning och låg måluppfyllelse. Samtidigt visar kvalitetsarbetet positiva resultat vad gäller elevernas upplevelse av trygghet, trivsel, studiero, stöd och delaktighet. Utmaningen framåt är att omsätta dessa positiva förutsättningar i förbättrade studieresultat och en högre examensgrad. Analyserna visar också att elever som inte når examen ofta har underkända betyg i flera kurser samtidigt, vilket understryker behovet av tidiga och samordnade insatser. Mot denna bakgrund kommer utvecklingsarbetet under läsåret 2026/2027 att fokusera på fortsatt läs- och skrivutveckling i samtliga ämnen, utveckling av undervisningen i svenska och svenska som andraspråk samt matematik, tidigare identifiering av elever i behov av stöd, riktade stödinsatser och ett stärkt närvarofrämjande arbete. Inom samhällsvetenskapsprogrammet kommer särskilda insatser att genomföras för att stärka elevernas lärande, skolanknytning, motivation och möjligheter att nå gymnasieexamen. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse - Resultatredovisning av gymnasieskolans avgångsklasser läsåret 2025/2026, daterad 2026-09-21. Rapport - Resultatredovisning av gymnasieskolans avgångsklasser läsåret 2025/2026 Sändlista • Akten

§ 83 Uppföljning av frånvaro i förskoleklass, grundskola och anpassad grundskola vårterminen 2026 - Beslut Dnr: UN 2026/000345 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner redovisningen av skolfrånvaro i förskoleklass, grundskola och anpassad grundskola vårterminen 2026. Sammanfattning av ärendet Skolfrånvaro ska rapporteras till nämnderna två gånger per år. Frånvaron i förskoleklass, grundskola och anpassad grundskola vårterminen 2026 har totalt sett en marginell minskning i jämförelse med vårterminen 2025 och ligger fortsatt omkring 11 procents total frånvaro. Minskningen finns i samtliga av skolformerna och stadierna och för både flickor och pojkar. Sett till förekomsten av elever med frånvaro över 20, 50 respektive 80 procent har antalet elever minskat i frånvarospannen 20-100 procent och 50-100 procent men ökat i spannet 80-100 procent. En utförligare redovisning av frånvaron finns i bifogad rapport. Utbildningskontoret föreslår att nämnderna godkänner redovisningen av skolfrånvaro i förskoleklass, grundskola och anpassad grundskola vårterminen 2026. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse - Uppföljning av frånvaro i förskoleklass, grundskola och anpassad grundskola vårterminen 2026, daterad 2026-08-10 Rapport - Uppföljning av skolfrånvaro vårterminen 2026 – förskoleklass, grundskola och anpassad grundskola Sändlista • Akten

§ 84 Uppföljning av frånvaro i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola vårterminen 2026 - Beslut Dnr: UN 2026/000344 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner redovisningen av skolfrånvaro vårterminen 2026 i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola. Sammanfattning av ärendet Uppföljningen visar att den totala frånvaron i gymnasieskolan har legat stabilt på en hög nivå under vårterminerna 2024 till 2026. Andelen elever med omfattande frånvaro har ökat jämfört med föregående vårtermin. Frånvaron är genomgående högre på introduktionsprogrammen än på de nationella programmen och en stor andel av eleverna med mycket hög frånvaro återfinns inom dessa utbildningar. Frånvaron i den anpassade gymnasieskolan är relativt stabil över tid, med en minskning av den ogiltiga frånvaron. Gymnasieskolornas analyser visar att frånvaro är ett komplext fenomen där flera faktorer samverkar. Psykisk ohälsa, sociala utmaningar, bristande motivation, tidigare skolmisslyckanden och olika stödbehov lyfts återkommande fram som bakomliggande orsaker. Samtidigt visar analyserna att ett systematiskt närvarofrämjande arbete med tidig upptäckt, kontinuerlig uppföljning och samordnade insatser har betydelse för att förebygga och minska frånvaro. Under läsåren 2024/2025 och 2025/2026 har gymnasieskolorna fått riktat stöd av Resurscentrums specialpedagogiska team för lärande och hälsa. Arbetet har omfattat kompetensutveckling, utveckling av gemensamma rutiner och strukturer, förbättrade frånvaroutredningar samt framtagande av stödmaterial och verktyg för det närvarofrämjande arbetet. Bedömningen är att insatserna har bidragit till ökad systematik och förbättrade förutsättningar för skolornas arbete med närvaro. Trots de utvecklingsinsatser som genomförts kvarstår utmaningar, särskilt inom vissa introduktionsprogram där frånvaron är hög och elevgrupperna ofta har omfattande stödbehov. Inom ramen för kvalitetsarbetets planering för 2026–2027 kommer det närvarofrämjande arbetet att förstärkas ytterligare med särskilt fokus på introduktionsprogrammen och samhällsvetenskapsprogrammet. Även arbetet med läs- och skrivutveckling kommer att följas upp och med stöd av resurscentrum kommer åtgärder inom svenska/sva och matematik att sättas in. Bedömningen är att dessa insatser kan bidra till både förbättrade kunskapsresultat och ökad närvaro, vilket på sikt stärker elevernas möjligheter att fullfölja sin utbildning. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse - Uppföljning av frånvaro i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola vårterminen 2026, daterad 2026-09-14 Rapport - Uppföljning av frånvaro i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola vårterminen 2026 Sändlista • Akten

§ 85 Regler för skolplacering i Södertälje kommuns anpassade grundskolor - Beslut Dnr: UN 2026/000384 Utbildningsnämndens beslut 1. Utbildningsnämnden tillstyrker reglerna för skolplacering i Södertälje kommuns anpassade grundskolor enligt bilaga Skolplacering i Södertälje kommuns anpassade grundskolor, daterad 2026-09- 21. 2. Reglerna ska tillämpas från och med skolvalet inför läsåret 2027/2028. Sammanfattning av ärendet Utbildningskontoret har tagit fram gemensamma regler för skolplacering i kommunens anpassade grundskolor. Syftet är att säkerställa ett likvärdigt, transparent och rättssäkert förfarande vid skolplacering samt tydliggöra vilka urvalsprinciper som ska tillämpas när antalet sökande till en skolenhet överstiger antalet tillgängliga platser. Reglerna utgår från skollagens bestämmelser om vårdnadshavares önskemål om skolplacering. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse - Regler för skolplaceringar i Södertälje kommuns anpassade grundskolor, daterad 2026-09-21. Skolplacering i Södertälje kommuns anpassade grundskolor, daterad 2026-09-21 Sändlista • Akten • Kommundelsnämnderna • Kommunstyrelsen

§ 86 Beslut om ägar- och ledningsprövning för Waldorfförskolan Fröet i Järna - Beslut Dnr: UN 2026/000320 Utbildningsnämndens beslut 1. Utbildningsnämnden bedömer att Föräldrakooperativet Fröet har insikt i de föreskrifter som gäller för verksamheten och ekonomiska förutsättningar att följa dessa. 2. Samtliga nya personer inom ägar- och ledningskretsen bedöms som lämpliga. Sammanfattning av ärendet Föräldrakooperativet Fröet, ekonomisk förening med organisationsnummer 716421–6967, har i enlighet med tillstånd rätt att bedriva förskola. Då stiftelsen har anmält förändringar i ägar- och ledningskretsen som innebär att fem tidigare styrelsemedlemmar har ersatts av nya personer, har utbildningskontoret gjort en ägar- och ledningsprövning av den nya ledningskretsen. Det har av utredningen i ärendet inte framkommit annat än att ägar- och ledningskretsen genom erfarenhet eller på annat sätt förvärvat insikt i de föreskrifter som gäller för verksamheten, samt att samtliga personer inom ägar- och ledningskretsen i övrigt bedöms som lämpliga. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse - Beslut om ägar- och ledningsprövning för Waldorfförskolan Fröet, daterad 2026-07-01. Bilaga Sammanställning av granskad dokumentation. Sändlista • Akten • Föräldrakooperativet Fröet • Järna kommundelsnämnd

§ 87 Lokalbehovsplan för utbildningskontoret 2027-2041 - Beslut Dnr: UN 2026/000346 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner utbildningskontorets lokalbehovsplan och överlämnar den till kommunstyrelsen. Sammanfattning av ärendet Enligt Södertälje kommuns lokalförsörjningsprocess ska en lokalbehovsplan tas fram för varje kontor och godkännas av berörda nämnder varje år. Kontorens lokalbehovsplaner sammanställs sedan till en övergripande lokalbehovsplan för kommunen. Lokalbehovsplanen ska avse en kommande 15-årsperiod där fokus är på den kommande 10- årsperioden. Den nu aktuella lokalbehovsplanen omfattar perioden 2027–20341, och är ett underlag för lokalresurs- samt lokalförsörjningsplan. Lokalbehovsplanen ska avse en kommande 15-årsperiod där fokus är på den kommande 10- årsperioden. Den nu aktuella lokalbehovsplanen omfattar perioden 2027–2041, och är ett underlag för lokalresurs- samt lokalförsörjningsplan. Lokalbehovsplanen visar att det finns ett överskott av förskoleplatser i vissa områden och platsbrist i andra. På relativt kort sikt finns ett behov av förskoleplatser på östra sidan av kanalen. Områdena har i dag tillfälliga lösningar för att klara nuvarande behov. Lokalbehovsplanen visar också ett ökande behov av grundskoleplatser på östra sidan i slutet av planeringsperioden. I planen påvisas ett behov av renovering och underhåll av vissa av de fastigheter som utbildningskontorets verksamheter nyttjar. Den anpassade grundskolan har de närmaste åren ett stort och brådskande behov av att öka antalet tillgängliga platser. Gymnasieskolan har under planeringsperioden inga behov av ytterligare lokaler. Omstruktureringar kan göra det aktuellt med lokalanpassningar. För den anpassade gymnasieskolan finns behov av anpassningar i nuvarande lokaler för att öka tillgängligheten. Vuxenutbildningen har i dagsläget inget behov av utökade lokaler, men möjligheten att förlägga väglednings- och kartläggningscenter centralt i kommunen behöver undersökas. Förvaltningens föreslår att nämnderna beslutar att godkänna utbildningskontorets lokalbehovsplan och överlämna den till kommunstyrelsen. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse - Lokalbehovsplan för utbildningskontoret 2027–2041, daterad 2026-09-21 Lokalbehovsplan för utbildningskontoret 2027–2041. Sändlista • Akten

§ 88 Utbildningsnämndens svar på granskning av detaljplan för del av Håknäs 6:1 m.fl. Solberga by - Beslut Dnr: UN 2026/000385 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden avstår från att yttra sig över granskning av detaljplan för del av Håknäs 6:1 m.fl. Solberga by, Södertälje. Sammanfattning av ärendet Ett förslag till detaljplan för del av Håknäs 6:1 m.fl. Solberga by har upprättats av samhällsbyggnadskontoret. Utbildningsnämnden har fått granskningshandlingarna för yttrande. Utbildningsnämnden har enligt reglemente rätt att yttra sig i plan- och byggnadsärenden gällande frågor inom nämndens ansvarsområden, även avseende ärenden som faller inom kommundelsnämndernas geografiska områden. Planområdet utgörs av Solberga by som är en bygemenskap med anpassad grundskola årskurs 1- 9, elevhem enligt LSS, skolfritids, fritidsverksamhet och privata bostäder. Detaljplanen syftar till att möjliggöra utökning av skolverksamheten, elevhem och privata bostäder i form av en- eller tvåbostadshus i utkanterna av planområdet. Utbildningskontoret bedömer inte att föreslagen detaljplan medför några stora konsekvenser för kommunala förskolor eller skolor i Järna. De bostäder som eventuellt tillkommer i området förändrar inte befolkningsprognosen i någon större omfattning. Utbildningskontoret föreslår att Utbildningsnämnden avstår från att yttra sig över granskning av detaljplan för del av Håknäs 6:1 m.fl. Solberga by, Södertälje. Håknäs 6:1 m.fl. Solberga by. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse - Utbildningsnämndens svar på granskning av detaljplan för del av Håknäs 6:1 m.fl. Solberga by, daterad 2026-09-15 Underrättelse granskning del av Håknäs 6_1 m.fl. Solberga by 2026-09-03 Plankarta granskning del av Håknäs 6_1 m.fl. Solberga by 2026-06-12 Planbeskrivning granskning del av Håknäs 6_1 m.fl. Solberga by 2026-06-12 Samrådsredogörelse del av Håknäs 6_1 m.fl. Solberga by 2026-06-12 Sändlista • Akten • sbk.plan@sodertalje.se

§ 89 Delegationsbeslut för utbildningsnämnden 2026 Dnr: UN 2026/000017 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner redovisningen av anmälda delegationsbeslut. Beslutsunderlag Utbildningsnämndens delegationsbeslut 2026-08-17 – 2026-09-30 Sändlista • Akten

§ 90 Meddelanden Dnr: UN 2026/000019 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner redovisningen av anmälda meddelanden. Beslutsunderlag Revisionsskrivelse Granskning av kommunens arbete med säkerhet för förtroendevalda och tjänstepersoner Södertälje. Granskning av kommunens säkerhetsarbete för förtroendevalda och tjänstepersoner Södertälje. Sändlista • Akten Undertecknat av följande personer Karl Elof Johannes Hansjons E-Legitimation: BankID Mobile Datum: 2026-10-21 08:55:50 Transaktionsidentitet: FD5CA4829676D2A666B8EBAD0136443FD49E2A3C2F ANDREAS BIRGERSSON E-Legitimation: BankID Mobile Datum: 2026-10-22 13:50:29 Transaktionsidentitet: AB717206981E78DBF995D6FE835B50024F941E0F0D MARIA AGOB E-Legitimation: BankID Mobile Datum: 2026-10-22 13:52:37 Transaktionsidentitet: 63AD5BA7CA785A347E040601CABEF43CA48FE0C336 Underskriftstjänst: Visma Underskriftstjänst © Visma Dokumentet är signerat av Ciceron DoÄ Organisation Organisation: Södertälje kommun Organisationsnr: 212000-0159 E-post: ciceron@sodertalje.se © Visma Consulting