UTBILDNINGSNÄMNDEN — 15 april 2026

§ 33 Fastställande av föredragningslistans innehåll Beslut 1. Utbildningsnämnden fastställer föredragningslistans innehåll. 2. Utbildningsnämnden utser Elin Melander (V) att justera dagens protokoll. Justeringsdag är den 20 april 2026. ________________________

§ 34 Föregående protokoll, mars 2026 UN 2026/0004 Beslut Utbildningsnämnden lägger föregående protokoll från utbildningsnämndens sammanträde den 11 mars 2026 (UN 2026/0001-6) till handlingarna. Beskrivning av ärendet Utbildningsnämnden går igenom upprättat protokoll från utbildningsnämndens sammanträde den 11 mars 2026 (UN 2026/0001-6) i syfte att följa upp hur nämndens beslut har verkställts eller följts upp. Ekonomiska konsekvenser Ärendet medför inga ekonomiska konsekvenser. Beslutsunderlag - Tjänsteskrivelse - Föregående protokoll, mars 2026 (UN 2026/0004-5). - Protokoll från utbildningsnämndens sammanträde den 11 mars 2026 (UN 2026/0001-6). ________________________

§ 35 Ekonomisk uppföljning per mars 2026 UN 2026/0003 Beslut Utbildningsnämnden godkänner den ekonomiska uppföljningen till och med mars 2026 och skickar den till kommunstyrelsen. Ekonomiskt resultat Utbildningsnämndens budgetram från kommunfullmäktige för 2026 är 4 422 221 tkr, exklusive tilläggsbudgetlön 2026. Utbildningsnämnden prognosticerar en ekonomi i balans. 2026 Utbildningsnämnden prognos Mkr 2024 2025 Mars Förskola 7,6 3,7 0,0 Grundskola -23,4 -2,3 0,0 Gymnasiet 12,7 8,6 0,0 Övriga verksamheter -1,5 6,5 -5,2 Kommunala verksamheterna -4,6 16,5 -5,2 Central kostnad underskott -7,0 -0,9 0,0 Centrala poster övrigt 69,1 64,1 5,2 Tilläggsbudget lön 3 månader 33,0 28,0 0,0 Centrala poster 95,1 91,2 5,2 Utbildningsnämnden 90,5 107,7 0,0 För alla verksamheter finns som tidigare år risker kopplat till barn- och elevantal, i förskolan och grundskolan prognosticeras ett minskat barn- och elevantal. Det finns osäkerheter för alla verksamheter i vilken skola/program eller huvudman som vårdnadshavare och elever väljer. Befolkningsprognosen har varit överskattad under flera år vilket lett till överskott i centrala poster för volymersättning till skolorna. Barnen och eleverna har inte funnits i den mån det har prognosticerats. Det är ännu osäkert om trenden fortsätter 2026 och det kommer visa sig först i höst. Förskola (prognos 0 mkr) Den kommunala förskolan prognosticerar en ekonomi i balans. Grundskola (prognos 0 mkr) Den kommunala grundskolan prognosticerar en ekonomi i balans. Gymnasiet (prognos 0 mkr) De kommunala gymnasieskolorna prognosticerar en ekonomi i balans. Övriga verksamheter (prognos -5,2 mkr) Verksamheterna nattomsorg och den öppna förskolan prognosticerar en ekonomi i balans. Verksamheten familjedaghem prognosticerar ett underskott på -0,2 mkr. Verksamheterna ABIS och korttidstillsyn prognosticerar en ekonomi i balans. Centrum för flerspråkighet arbetar med att anpassa sin verksamhet efter ett minskat antal elever. Prognosen är ett underskott om – 4,7 mkr. Studerandebostäder som tidigare har redovisats inom gymnasiet prognosticerar ett underskott om -0,3 mkr. Centrala poster (prognos 5,2 mkr) Centralt prognosticeras ett överskott om 5,2 mkr, det är främst färre elever under vårterminen inom grundskolan och gymnasiet. Årsarbetare Utbildningskontoret redovisar 4 083 årsarbetare i mars vilket är en minskning med 89 årsarbetare från föregående års snitt. Investeringar Utbildningsnämnden har en investeringsbudget på 20 000 tkr för 2026. Det finns 53 841 tkr kvar från tidigare årsbudgetar. Hittills har 3 861 tkr fördelats till nya/befintliga projekt under 2026. Det är inte några projekt som har avslutats hittills i år. 2 514 tkr har förbrukats hittills i år. Det finns 69 980 tkr kvar att fördela. Investeringarna för 2026 bedöms rymmas inom den totala investeringsramen. Beslutsunderlag - Tjänsteskrivelse - Ekonomisk uppföljning per mars 2026 (UN 2026/0003-5). • Årsarbetarrapport mars 2026 • Volymanalys våren 2026 • Ekonomisk uppföljning förskolan mars 2026 • Ekonomisk uppföljning grundskolan mars 2026 • Ekonomisk uppföljning gymnasieskolan mars 2026 ________________________ Beslutet skickas till: Kommunstyrelsen

§ 36 Fördelning av medel för fristående förskolor utifrån statsbidrag för kvalitetshöjande åtgärder inom förskolan 2026 UN 2026/0756 Beslut 1. Utbildningsnämnden beslutar att fördela Norrköping kommuns bidrag om 42 082 918 kr till fristående förskolor samt Norrköpings kommunala förskolor för 2026 (UN 2026/0756-2). 2. Utbetalning sker en gång under vårterminen 2026 utifrån antalet inskrivna barn 15 januari 2026. Beskrivning av ärendet Norrköpings Kommun har tilldelats en bidragsram för statsbidraget för kvalitetshöjande åtgärder i förskolan. Statsbidraget ska gå till insatser som syftar till kvalitetshöjande åtgärder i förskolan. Statsbidraget får användas till: - att sträva efter att barngrupperna har en storlek som överensstämmer med Skolverkets riktmärke för barngruppernas storlek i förskolan - att bibehålla eller rekrytera personal i förskolan - kompetensutveckling för förskollärare och annan personal som arbetar i barngrupper i förskolan Medlen fördelas till kommunal och fristående verksamhet och fördelas till samtliga fristående huvudmän med barn folkbokförda i Norrköpings kommun samt till barn i Norrköpings kommun inskrivna i kommunala förskolor i Norrköpings kommun. Ingen fördelning sker till andra kommunala huvudmän. Summan är beräknad per barn med utgångspunkt i barnantalet i januari 2026. Summan per barn är 6 041 kr. Fristående och kommunala förskolor ska återrapportera statsbidraget senast den 30:e januari 2027 till Utbildningskontoret som sedan redovisar statsbidraget till Skolverket. Skolverket kan besluta om återkrav. Ekonomiska konsekvenser I beskrivning av ärendet framgår ekonomiska konsekvenser och fördelning. Beslutsunderlag - Tjänsteskrivelse - Fördelning av statsbidraget för kvalitetshöjande åtgärder i förskolan (UN 2026/0756-1). - Fördelning av statsbidraget för Kvalitetshöjande åtgärder i förskolan 2026 (UN 2026/0756-2). - Beslut statsbidrag kvalitetshöjande åtgärder 2026 (UN 2026/0213-2). ________________________ Beslutet skickas till: Norrköpings kommunala förskolor Fristående förskolor

§ 37 Motion av Robert Nordman, Hedda Ottesen och Ingemar Hillerström (alla MP) - Gröna skolgårdar för en hälsosam framtid UN 2025/0776 Förslag till beslut Kommunfullmäktige avslår motionen. Sammanfattning Miljöpartiets motion ”Gröna skolgårdar för en hälsosam framtid” föreslår att Norrköpings skolgårdar ska bli grönare och mer hälsosamma genom att minska hårdgjorda ytor, plantera mer växtlighet och öka skuggningen. Syftet är att stärka barns hälsa, trivsel och inlärning. Kommunen arbetar redan med flera områden som ligger nära motionens intentioner, bland annat riktlinjer för friytor, löpande investeringar i utemiljöer och deltagande i forskningsprojekt om klimat och värme. Sådana åtgärder hanteras inom den ordinarie budgetprocessen, där nämndernas behov vägs samman och prioriteras, vilket styr när olika insatser kan genomföras. En genomgång av möjliga effekter visar att mer grönska kan bidra till hälso- och klimatfördelar. Samtidigt kan förändringarna skapa utmaningar kring både tillgänglighet och framkomlighet, större skötselbehov och aspekter kopplade till trygghet och säkerhet. Förslagen ligger i linje med kommunens mål om klimat, biologisk mångfald och ökad grönyta. Men skolornas varierande förutsättningar kräver anpassade lösningar. De ekonomiska konsekvenserna är svåra att bedöma eftersom motionen inte preciserar omfattningen. Beskrivning av ärendet Miljöpartiet föreslår i motion ”Gröna skolgårdar för en hälsosam framtid” ett antal åtgärder/förändringar för Norrköpings skolgårdar. Syftet är att skapa en mer hälsosam och inspirerande utemiljö för barnen/eleverna. I motionen hänvisas till forskning och olika projekt. Exempelvis OASIS- projektet i Paris, skolgårdsprojekt i Stockholm och SMHI:s forskning. Vidare hänvisas till forskning som menar att: ” Gröna miljöer bidrar också till bättre immunförsvar, koncentration, inlärning, kreativitet, fantasi, empati och stresstålighet.” I motionen finns även hänvisning till Boverket: ”Boverket har också kommit med råd för vilka kvaliteter som utemiljön vid skolor, förskolor och fritidshem behöver.” Miljöpartiet föreslår i motion ”Gröna skolgårdar för en hälsosam framtid” till kommunfullmäktige att besluta att: • Asfalt och andra hårdgjorda ytor tas bort där det går och ersätts av naturbaserade lösningar • Buskar, träd och blommor planteras innanför skolors område • En plan tas fram för skolgårdars upprustning ifråga om lekredskap, bollspelsplaner, utökade grönytor och mer solskydd i enlighet med exempel från andra kommuner • Samma krav på upprustning och ombyggnation ställs på friskolors skolgårdar Ordinarie process I Norrköpings kommun har kommunstyrelsen ansvar för lokalförsörjning och fastighetsförvaltning. Verksamhetsnämnderna ansvarar för att deras behov och krav på lokaler och utemiljöer tydliggörs för kommunstyrelsen. Det finns flera olika riktlinjer och planeringsdokument som styr arbetet med lokalförsörjningen. Åtgärder som kräver investeringar hanteras normalt i den ordinarie budgetprocessen. Processen innebär kortfattat att tjänstemännen tar fram ett underlag till budget utifrån de äskanden som kommer in från nämnderna. Budgeten avser det kommande året och en plan för de efterföljande tre åren. Sammantaget görs investeringsäskanden därmed för kommande fyraårsperiod. Kommunen kan i normalfallet inte ställa krav på upprustning och ombyggnation för de fristående skolornas skolgårdar. Möjligen kan nya krav ställas i samband med ansökan om nytt bygglov, men redan beviljade bygglov kan inte åläggas nya krav. Kommunen kan med andra ord inte kräva förändringar för fristående enheter bara för att kommunala skolor har en annan standard. Pågående och genomfört Norrköpings kommun jobbar med många av de frågor och idéer som lyfts fram i motionen. Exempel på arbeten som genomförts och pågår inom kommunen och i samarbete med andra aktörer: • Samhällsbyggnadskontoret har tagit fram en riktlinje för friytor, KS 2023/1232, med utgångspunkt i Boverkets allmänna råd (BFS 2015:1) kring friytor för förskole- och skolgårdar samt vägledningen Gör plats för barn och unga! En vägledning för planering, utformning och förvaltning av skolans och förskolans utemiljö. • I utbildningskontorets lokalprogram för grundskolor (uppdaterat 2023) lyfts vikten av utemiljöerna fram i en egen bilaga. Där står bland annat: ”Skolgårdens vegetation har stor betydelse. Vegetationen skapar rumslighet, ge sinnesupplevelser, visar årstidsväxlingar och skänker lövskugga och lä.” Vidare står det: ”Skolgårdens vegetation utgör basen för ett gott mikroklimat och biologisk mångfald. Träd och grönska ger gården ett bättre klimat även för människor. Evidensbaserad forskning visar att vistelse i, och utsikt mot, en grön miljö bidrar till lugn och ökad koncentrationsförmåga.” • Samhällsbyggnadskontoret gör underhållsplaner som även omfattar utemiljöerna vid våra skolor. • Det finns ett investeringsprojekt av löpande karaktär i kommunens budget, ”Utemiljö skola och förskola”, vars syfte är upprustning och kvalitetsförbättring av utemiljö på kommunens förskolor och skolor. • Det finns ytterligare ett investeringsprojekt av löpande karaktär i kommunens budget, ”Klimatanpassningar förskola och skola etapp 2”, vars syfte är åtgärder för att anpassa förskolor och skolor efter klimatförändringar som märks både idag och i framtiden. • Ytterligare ett investeringsprojekt, som nu är avslutat, är ”Skydd mot UV-strålning enligt miljö- och hälsoskydd”. Projektets syfte var att skapa en mer hälsosam utemiljö med mer skugga på samtliga gårdar intill kommunala förskolor. • Norrköpings kommun deltar i SMHI:s forskningsprojekt BRIGHT. Ett forskningsprojekt för ökad kunskap och nya verktyg för att anpassa svenska städer till värme. Pågår under åren 2021-2025. • Klimatforskare från LiU (Mattias Hjerpe och Erik Glaas) har jobbat ihop med bland annat Norrköpings kommun i olika forskningsprojekt kopplat till värmeböljor och översvämningar. • Samhällsbyggnadskontoret har en strategi för att bemöta klimatförändringar i form av ökad värme och ökad nederbörd, en strategi man arbetar för att utveckla mer framåt. Konsekvenser Då omfattningen av de föreslagna åtgärderna i motionen inte preciserats närmare är det svårt att fullt ut ta ställning till dess konsekvenser. Beroende på omfattning kan det påverka tillgängligheten för elever och personal, samt för servicefordon och utryckningsfordon. Utformningen kan även påverka siktlinjer och insyn på skolgården, vilket har betydelse för trygghet och säkerhet genom risken för undanskymda platser eller tillhåll. Även skötsel av gårdarna och husen kan påverkas. Alla elever har rätt till en tillgänglig lärmiljö, vilket handlar både om hur den fysiska miljön ser ut och på vilket sätt undervisningen sker. Utemiljöns tillgänglighet för rörelsehindrade personer underlättas av hårdgjorda ytor. Hårdgjorda ytor är även en viktig faktor för utryckningsfordons och servicefordons möjlighet att ta sig intill skolorna. Här är det viktigt att planera både för grönska och framkomlighet. En annan konsekvens som kan uppstå till följd av föreslagna åtgärder i motionen är ökad skötsel. Exempelvis mer ytor för gräsklippning och fler buskar och träd att sköta. Vilket i sin tur utökar området med drift och påverkar samhällsbyggnadskontorets upphandlingar, då det är tillkommande skötsel och ökade kostnader. Fler träd på skolgården kan även påverka byggnaden och gården, med lövfällning och rötter som trycker upp från mark. En skolgård med mer gräs kan påverka innemiljön med ett större slitage, detta då en skolgård med mer gräs kan resultera i mer lera och smuts. Det är viktigt att gårdar planeras utifrån både ett förvaltningsperspektiv och barnens/elevernas perspektiv. Men de båda behöver synkas. Samt så spelar fastighetens förutsättningar roll. Ekonomiska konsekvenser Ekonomiska konsekvenser beror på omfattningen av åtgärderna och måste utredas. Som jämförelse kan dock nämnas att kostnaden för det i motionen omnämnda OASIS-projektet i Paris uppgår till cirka 9 miljoner euro varje år för omvandling av cirka 25 skolgårdar, inklusive kostnader för övervakning och underhåll. Det motsvarar cirka fyra miljoner kronor per skolgård. Med utgångspunkt i Parisprojektet skulle ett motsvarande projekt för Norrköpings 46 kommunala grundskolor och 86 kommunala förskolor innebära investeringar i storleksordningen 500 miljoner kronor. Fristående skolor är inte inräknat. Tillkommande till ovan nämnda kostnader för utförande är kostnad för underhåll och skötsel. Skolgårdar är frekvent använda, vilket är positivt, det innebär att underhållet för att bibehålla eventuella förändringar skulle öka. Då vi vet att till exempel grönytor slits snabbt. Det går inte att frångå att fler gröna ytor innebär mer skötsel från våra leverantörer och det innebär ökad kostnad. Hur stor den är beror på hur skolgårdarna ska utformas. Även planerat underhåll kan också vara en faktor som ökar. På grund av att det inte framgår vad som ska göras i detalj, kan inte storleken av de ökade kostnaderna anges. Beslutsunderlag - Tjänsteskrivelse - Motion av Robert Nordman, Hedda Ottesen och Ingemar Hillerström (alla MP) - Gröna skolgårdar för en hälsosam framtid (UN 2025/0776-2). - Motion av Robert Nordman, Hedda Ottesen och Ingemar Hillerström (alla MP) - Gröna skolgårdar för en hälsosam framtid (UN 2025/0776-1). ________________________ Beslutet skickas till: Samhällsplaneringsnämnden Kommunstyrelsen

§ 38 Motion av Elin Melander och Marcus Posada (båda V) - Följ Skolverkets allmänna råd vid nybyggnation och renovering av förskolor UN 2025/4644 Förslag till beslut Kommunfullmäktige avslår motionen. Reservationer Elin Melander (V) reserverar sig mot utbildningsnämndens beslut till förmån för eget yrkande. Sammanfattning Motionen från Vänsterpartiet föreslår att Norrköpings kommun vid nybyggnation och renovering av förskolor följer Skolverkets riktlinjer för barngruppsstorlek, med målet att förbättra förutsättningarna för barn och personal. Skolverkets riktmärken är 6–12 barn för de yngsta och 9–15 barn för de äldre, men dessa är rekommendationer – inte krav. Varken skollagen (2010:800) eller Skolverket har fastställt några specifika krav eller allmänna råd som reglerar exakt hur förskolors lokaler ska utformas eller hur många kvadratmeter inomhusyta per barn som anses mest lämpligt. Utbildningsnämndens uppdragsplan för 2025 prioriterar arbete med mindre barngrupper, vilket också lyfts fram som en framgångsfaktor i utvecklingsplanen för Norrköpings förskola 2023–2026. Målet är en mer hållbar och pedagogiskt gynnsam organisation. Kommunens nuvarande strategi är att bygga större förskoleenheter. Att bygga mindre avdelningar är möjligt, men kräver omprojektering och kan påverka kostnader. Vid renovering av befintliga förskolor kan maxkapacitet justeras, vilket sannolikt medför merkostnader. Beskrivning av ärendet Vid kommunfullmäktiges sammanträde den 29 september 2025 anmälde Elin Melander och Marcus Posada (båda Vänsterpartiet) en motion: ”Följ Skolverkets allmänna råd vid nybyggnation och renovering av förskolor” (KS 2025/1319). Motionen belyser att stora barngrupper påverkar både barns utveckling och personalens arbetsmiljö negativt. Motionärerna menar att för att kunna minska barngrupperna så behöver även den fysiska utformningen av förskolorna anpassas. Vänsterpartiet vill se en ändring av hur Norrköpings kommun bygger och renoverar så att normen är att förskolor byggs med plats för färre barn på avdelningarna för att minska barngruppernas storlek. Motionens förslag är att kommunen bygger förskolor där avdelningar för barn 1–3 år har 6–12 barn och avdelningar för barn 4–5 år har 9–15 barn. Rättslig reglering I enlighet med 8 kap. 2 och 8 §§ skollagen ska utbildningen i förskolan vara trygg, säker och stimulerande. Den ska främja barnens utveckling och lärande. Vidare ska barngruppernas sammansättning och storlek utformas så att barnens behov av trygghet och pedagogisk kvalitet tillgodoses. Faktorer som lokalernas storlek och utformning är avgörande för hur grupperna organiseras. Huvudmannen ansvarar i enlighet med 2 kap. 35 § skollagen för att lokaler och utrustning är ändamålsenliga för utbildningen. Det innebär att lokalerna ska vara anpassade för den pedagogiska verksamheten och bidra till en god arbetsmiljö för både barn och personal. Huvudmannen har ansvar för att systematiskt planera och följa upp verksamheten, vilket inkluderar lokalförsörjning och arbetsmiljö. Skolverket har inte fastställt några bindande regler för hur stora barngrupper i förskolan får vara. Däremot har de tagit fram riktmärken som en del av sina allmänna råd. Dessa riktmärken är: 6–12 barn i grupper för barn 1–3 år och 9–15 barn i grupper för barn 4–5 år. Dessa riktmärken är rekommendationer, inte krav, och ska ses som stöd för att skapa en trygg, säker och pedagogiskt gynnsam miljö. De är inte absoluta gränser, utan ska anpassas efter faktorer som personalens kompetens, barngruppens sammansättning, lokalernas utformning och verksamhetens innehåll. Varken skollagen eller Skolverket har fastställt några specifika krav eller allmänna råd som reglerar exakt hur förskolors lokaler ska utformas eller hur många kvadratmeter inomhusyta per barn som anses mest lämpligt. Däremot finns generella bestämmelser i Plan- och bygglagen (2010:900) som anger att lokaler för förskola ska ha tillräckligt stor och lämplig friyta för lek och utevistelse, särskilt vid nybyggnation (8 kap. 9 §). Boverkets allmänna råd (BFS 2015:1 FRI 1) kompletterar plan- och bygglagen med rekommendationer för hur friytor utomhus bör utformas. Däremot innehåller råden inga specifika mått eller krav på själva lokalernas utformning eller storlek. Pågående uppdrag Utbildningsnämndens uppdragsplan för 2025 tydliggör att utbildningskontoret har i uppdrag att prioritera arbetet med mindre barngrupper inom förskolan. I ”Utvecklingsplan för Norrköpings förskola 2023–2026” redovisas resultat från föregående planperiod (2019–2023), där kvalitetsrapporten visar att en av de mest framgångsrika insatserna är organiseringen av undervisningssituationer i mindre barngrupper. Detta arbete fortsätter med målet att samtliga förskolor arbetar mot en gemensam riktning för ökad kvalitet och trygghet. Under hösten 2025 genomför utbildningskontoret en genomlysning av nuläget gällande barngruppers storlek på enhets-, områdes- och kommunnivå. Arbetet involverar samtliga rektorer och syftar till att skapa en samlad bild av organisationen. I nästa fas formuleras en gemensam målbild, i linje med uppdragsplanen och verksamhetsplanen för 2025. Fokus ligger på att främja mindre barngrupper för att stärka undervisningskvaliteten och skapa tryggare lärmiljöer för varje barn. Parallellt med det lokala arbetet pågår ett nationellt initiativ där regeringen har tillsatt en särskild utredare med uppdrag att analysera och föreslå lämplig storlek på barngrupper samt bedöma konsekvenserna för förskolans verksamhet. Enligt kommittédirektiv (Dir. 2024:113) ska utredningen redovisas senast den 18 december 2025. Utbildningskontoret följer utvecklingen och planerar att, vid behov, föreslå anpassningar i den kommunala organisationen baserat på utredningens resultat. Som en del av detta arbete analyserar utbildningskontoret även begreppen barngrupp och avdelning. År 2019 ändrade Skolverket användningen av begreppet barngrupp i statistiska sammanhang, med fokus på den grupp barn som barnet faktiskt vistas i under större delen av dagen. Samtidigt togs begreppet avdelning bort ur statistiken, vilket ledde till varierande tolkningar bland huvudmän och kommuner. I de nya allmänna råden om styrning och ledning av förskolan, publicerade den 23 september 2025, betonar Skolverket vikten av att se över barnets hela dag och att anpassa barngruppernas storlek utifrån bemanning och pedagogiska behov. Utbildningskontoret har under hösten haft kontakt med Skolverket för att förtydliga innebörden av formuleringen ”större delen av dagen”. Skolverket anger att de definierar barngrupp som den faktiska grupp barn som deltar i aktiviteter tillsammans under större delen av dagen, medan avdelning ses som en organisatorisk enhet där barn är inskrivna. Lokalförsörjning och strategi Kommunstyrelsen beslutade den 25 september 2023 att anta riktlinjen ”Principer för lokalförsörjning” (KS 2023/0531). Den 15 oktober 2025 fastställde utbildningsnämnden en lokalbehovsplan (UN 2025/4079), där den tidigare beslutade verksamhetsstrategin bekräftades och ytterligare förtydligades. I lokalbehovsplanen klargör utbildningsnämnden att den övergripande strategin är att organisera förskolor i större enheter än tidigare. Syftet är att effektivisera kostnader, minska sårbarhet, höja kvaliteten och säkerställa kompetensförsörjningen. Vid nybyggnation eftersträvas förskolor med minst sex avdelningar och plats för cirka 120 barn, beroende på barnens ålder. Alternativt kan mindre befintliga förskolor byggas ut, förutsatt att tomtytan tillåter. Lokalkapacitet avser det maximala antalet barn som en förskolas utbildningslokal kan ta emot utifrån kvadratmeter, utrustning och gällande regler. Kapaciteten bestäms bland annat av: • Lokalerna – antal rum, storlek på yta, utrymme för personalen. • Säkerhet – utrymningsvägar, brandsäkerhet och andra säkerhetskrav. • Arbetsmiljö – kriterier och lagefterlevnad för att säkerställa god arbetsmiljö för personalen. Vid nybyggnation av en så kallad typförskola beräknas den genomsnittliga inomhusytan per barn till cirka 13 kvadratmeter. Detta kan jämföras med mindre förskolor med två avdelningar, där motsvarande yta ofta ligger runt 8 kvadratmeter per barn. Ekonomiska konsekvenser Vid tidpunkten för denna tjänsteskrivelse finns totalt 323 avdelningar inom Norrköpings kommunala förskolor i egen regi. Dessa avdelningar beräknas i dagsläget ha en maximal kapacitet om 20 barn per avdelning. Om maxkapaciteten i stället skulle fastställas till 15 barn per avdelning, skulle det krävas totalt 403 avdelningar. Detta innebär ett behov av cirka 80 ytterligare avdelningar, vilket motsvarar att bygga omkring 13 nya förskolor med sex avdelningar vardera. Driftskostnaden, exklusive lokalkostnader, för 80 tillkommande avdelningar á 15 barn uppgår till cirka 150 miljoner kronor per år. En ökad kostnad för de kommunala förskolorna påverkar även ersättningen till de fristående förskolorna där ungefär tio procent av Norrköpings kommuns barn är inskrivna. Investeringskostnaden för en typförskola uppgår till cirka 80 miljoner kronor, vilket sammantaget skulle innebära en total investeringskostnad om drygt en miljard kronor. Vid renovering av befintliga förskolor finns möjlighet att justera avdelningarnas maxkapacitet. En sådan förändring innebär ofta att planlösningen behöver anpassas, vilket kan medföra merkostnader i form av ombyggnation, exempelvis förändringar av lokalernas utformning, ventilation och tillgänglighet. Utan en mer detaljerad analys är det dock svårt att bedöma omfattningen av dessa kostnader. Ett alternativ till att förändra planlösningen är att behålla den befintliga strukturen och i stället minska barngruppernas storlek. Detta innebär att varje barn får tillgång till fler kvadratmeter, vilket kan ha positiva effekter både ur ett pedagogiskt och arbetsmiljömässigt perspektiv. Samtidigt leder detta till en högre lokalkostnad per plats, eftersom samma yta används av färre barn. Det är därför viktigt att väga de pedagogiska och arbetsmiljömässiga vinsterna mot de ekonomiska konsekvenserna vid beslut om lokalutnyttjande och gruppstorlek. Beslutsunderlag - Tjänsteskrivelse - Motion av Elin Melander och Marcus Posada (båda V) – ”Följ Skolverkets allmänna råd vid nybyggnation och renovering av förskolor” (UN 2025/4644-3). - Boverkets allmänna råd (BFS 2015:1 FRI 1). - Plan- och bygglagen (2010:900). - Lokalbehovsplan 2025-2034, Utbildningsnämnden (UN 2025/4079). - Riktlinje ”Principer för lokalförsörjning” (KS 2023/0531). - Utbildningsnämndens uppdragsplan 2025 (UN 2024/4754–3). - Motion av Elin Melander och Marcus Posada (båda V) – ”Följ Skolverkets allmänna råd vid nybyggnation och renovering av förskolor (KS 2025/1319). Yrkanden Elin Melander (V) yrkar bifall till motionens förslag till beslut. Claes Nilsson (KD) yrkar bifall till beslutsförslag från kommunalrådsenheten i ärendet. Propositionsordning Efter att förhandlingarna förklarats avslutade finner ordföranden att det inkommit ett yrkande från Elin Melander (V) om bifall av motionens förslag till beslut och avslag av kommunalrådsenhetens förslag till beslut i ärendet och ett yrkande från Claes Nilsson (KD) om bifall till kommunalrådsenhetens förslag till beslut och avslag till Elin Melanders (V) yrkande. Ordföranden ställer förslagen mot varandra och finner att utbildningsnämnden beslutar enligt kommunalrådens förslag till beslut och Claes Nilssons (KD) yrkande. ________________________ Beslutet skickas till: Kommunfullmäktige

§ 39 Yttrande över ansökan från Stiftelsen församlingen Agape om godkännande av huvudman för förskoleklass, grundskola årskurs 1-9 och fritidshem vid Johannesskolan Norrköpings Kommun UN 2026/0751 Beslut 1. Utbildningsnämnden godkänner yttrandet i ärendet (UN 2026/0751-3) och översänder det till Skolinspektionen. 2. Paragrafen förklaras omedelbart justerat. Beskrivning av ärendet Johannesskolan AB har till Skolinspektionen ansökt om godkännande som huvudman för förskoleklass, grundskola årskurs 1-9 och fritidshem vid Johannesskolan på Folkborgsvägen 19 i Norrköpings kommun. Verksamheten finns redan idag i form av förskoleklass, grundskola årskurs 1-9 och fritidshem på Folkborgsskolan 19 i Norrköpings kommun och ansökan handlar om huvudmannaskap. Utbildningsnämnden har inget att erinra i ärendet. Ekonomiska konsekvenser Ärendet medför inga ekonomiska konsekvenser för utbildningsnämnden. Beslutsunderlag - Tjänsteskrivelse - Yttrande över ansökan från Stiftelsen församlingen Agape om godkännande av huvudman för förskoleklass, grundskola årskurs 1-9 och fritidshem vid Johannesskolan Norrköpings Kommun (UN 2026/0751-4). - Yttrande över ansökan från Stiftelsen församlingen Agape om godkännande av huvudman för förskoleklass, grundskola årskurs 1-9 och fritidshem vid Johannesskolan Norrköpings Kommun (UN 2026/0751-3). ________________________ Beslutet skickas till: Skolinspektionen Omedelbar justering 2026-04-15: ______________________ ___________________ Louise Malmström (S) Elin Melander (V)

§ 40 Beslut om fjärrundervisning modersmål för läsåret 26/27 UN 2026/0757 Beslut 1. Utbildningsnämnden beslutar att fjärrundervisning i modersmål ska användas under läsåret 2026/2027 på följande enheter: a) Grebyskolan årskurs 1-3 b) Hultdalsskolan årskurs 7-9 c) Jurslaskolan årskurs 1-6 d) Kimstadsskolan årskurs 4-6 e) Kättingeskolan årskurs 1-6 f) Mosstorpsskolan årskurs 4-9 g) Råsslaskolan årskurs 4-9 h) Svärtinge skogsbacke skola årskurs 1-6 i) Svärtingehus skola årskurs 1-6 j) Tåbyskolan årskurs 1-6 k) Uttersbergsskolan årskurs 1-3 l) Vikbolandsskolan årskurs 1-9 m) Vångaskolan årskurs 1-6 n) Åbymoskolan årskurs 1-6 2. Utbildningsnämnden beslutar att fjärrundervisning i modersmål ska utföras till huvudmannen Ideella Föreningen Kvarsebo skola för Kvarseboskola årskurs 1-6 under läsåret 2026/2027. 3. Utbildningsnämnden beslutar att fjärrundervisning i modersmål ska utföras till Trosa kommun, åk 1-9 under läsåret 2026/2027. 4. Beslut om fjärrundervisning anmäls till Skolinspektionen. Sammanfattning En huvudman som avser att använda fjärrundervisning i ett visst ämne ska fatta beslut om det. Beslutet ska dokumenteras och beslutet ska anmälas till Skolinspektionen. Huvudmannen ska skicka in en anmälan per skolenhet. Om huvudmannen utför fjärrundervisning åt någon annan huvudman ska det också anmälas. Beslut kan fattas om fjärrundervisning om bland annat elevunderlaget för en viss skolenhet är så begränsat att ordinarie undervisning inom skolenheten leder till betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter för huvudmannen. Huvudmannen får besluta att använda fjärrundervisning för högst ett läsår i taget. Beslut om fjärrundervisning ska anmälas till Skolinspektionen. Beskrivning av ärendet Utbildningsnämnden beslutade i samband med sammanträdet 18 oktober 2023 (UN 2023/5078) att fjärrundervisning ska användas i årskurserna 4-9 för de språkgrupper som understiger 10-12 elever alternativt om restiden blir för lång. I övergångsplanen som redovisades till utbildningsnämnden den 17 januari 2024 (UN 2023/6586) framkom att för de elever som har sin skolgång i ytterområdena kommer fjärrundervisning att erbjudas. Varje skola som har fjärrundervisning måste ha en handledare på plats i klassrummet. Centrum för flerspråkighet har inför läsåret 2026/2027 organiserat modersmålsundervisningen i enlighet med utbildningsnämndens inriktningsbeslut och övergångsplanen. Ekonomiska konsekvenser Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för utbildningsnämnden. Beslutsunderlag - Tjänsteskrivelse - Beslut om fjärrundervisning modersmål för läsåret 2026/2027 (UN 2026/0757-1). ________________________ Beslutet skickas till: Skolinspektionen

§ 41 Rapporter med mera UN 2026/0007 Beslut Utbildningsnämnden noterar rapporterna och lägger dem till handlingarna. Beskrivning av ärendet 41:1 Förteckning inkomna handlingar april 2026 UN 2026/0006-4 42:2 Rapport om nulägesstatus för arbetet med det kommunala aktivitetsansvaret (KAA) Cecilia Hast, enhetschef, och Sara Gyllenhammar, verksamhetsutvecklare, presenterar uppdraget, vilka som arbetar med KAA, 2025 i siffror, nyinkomna ungdomar 2025, avslutade ungdomar 2025, samarbete KAA och ungdomsspåret, samarbete, samverkan näringsliv och övrig regelbunden samverkan, utvecklingsarbete 2025, workshops med Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) samt följeforskning Linköpings universitet. 43:3 Goda exempel - Yrkesprogrammens resultat på Bråvallagymnasiet Susanna Borg, rektor Bråvallagymnasiet informerar kring bakgrund, arbetet med att skapa en ny skolkultur, relationer och trygghet, rektors arbete med sitt arbetslag, behovet av att våga göra prioriteringar och utveckling 2026-2027. 43:4 Remiss av betänkandet Rektor i fokus – förutsättningar för ett pedagogiskt ledarskap (SOU 2026:4) Amanda Yman, sakkunnig, presenterar remissyttrandet ”Rektor i fokus”. Redogör för bakgrund, innehåll, föreslagna förändringar och lagförslag samt ställningstaganden som utbildningskontoret gjort i ärendet. Förslag till yttrande behandlas under utbildningsnämndens sammanträde den 13 maj 2026. 43:5 UP2 – Resultat Norrköpings kommun Gunilla Persson, verksamhetsutvecklare och Malin Flygare, specialpedagog, presenterar bakgrund och mål, genomförande, resultat och lärdomar samt framåtblick. 43:6 Sommaraktiviteter för barn och unga Lejla Gros, sakkunnig, och Mia Andersson, verksamhetsutvecklare tillväxt- och utvecklingskontoret, informerar kring tillväxt- och utvecklingskontorets sommarlovsaktiviteter 2026, aktiviteter genom särskilda uppdrag från kultur- och fritidsnämnden, aktiviter på fritidsgårdarna, kultur- och fritidskontorets enheter, aktiviteter på Visualiseringscenter, feriejobb via kompetensförsöjrningskontoret samt övriga sommarlovsaktiviteter. 43:7 Hantering och registrering av kränkningsanmälningar Hanna Martinsson, barnrättsombud, informerar kring hantering och registrering av kränkningsanmälningar på utbildningskontoret och enheter. Redogör för gällande lagstiftning, anmälningsplikt, skolans ansvar, digital kränkningsanmälan, registrering av kränkningsanmälan, bedömning, fördjupad utredning, uppföljning, ytterligare åtgärder, uppföljning av anmälan till huvudman om kränkande behandling, data som följs upp och analyseras i huvudmannens uppföljning och lagändringar gällande kränkande behandling. 43:8 Preliminära resultat för skolvalet grundskola Mikael Hultberg, skolchef grundskola, informerar kring bakgrund, förberedelser, hantering, ansökningar, handläggning och skolvalsresultat för 2026. Slutligen redogörs för placeringsbeslut, omvalsperiod och bytesperioder. 43:9 Övriga frågor Claes Nilsson (KD) lyfter övrig fråga avseende licens för Spotify i utbildningen samt behovet av att köpa in detta till verksamheten. Jonas Eriksson informerar att Spotifys villkor enbart är avsedda för personligt, icke‑kommersiellt bruk. Det innebär att du inte får sända eller spela Spotify för en offentlig publik från exempelvis skolor. 43:10 Facken informerar Heikki Bodsunder, Sveriges Lärare, informerar kring följande punkter:  Sveriges Lärare tackar alla ledamöter och ersättare i utbildningsnämnden som deltagit under aktiviteten ”Skugga en lärare” vårterminen 2026.  Information kring pågående rörlighetsförhandlingar.  Upplever att det är för många omvalsperioder i skolvalsprocessen, vilket resulterar att man får nya grupper flera gånger per år. Betonar att det bör vara maximalt två gånger per läsår.  Lyfter Prorenata som journalföringssystem och problematiken kring att man personal inte kan se anmälningar som man gjort efter att dessa upprättats i systemet. ________________________

§ 42 Informationsärende UN 2026/0005 Beslut Utbildningsnämnden tar del av informationen. Beskrivning av ärendet Jonas Eriksson, utbildningsdirektör, informerar för aktuella händelser i verksamheten - Fortsättning på bokslut och omvärldsdag i nämnd. Information kring fortsättning på boksluts- omvärldsdagen i nämnd. Rapportärenden kring befolkningsprognos, CKS, utredning och grundskolor till utbildningsnämndens sammanträde den 13 maj 2026. - Nuläge för Skolinspektionens tillsyner och granskningar. Information kring planerade, pågående och avslutade tillsyner och granskningar från Skolinspektionen. - Samarbete med Ung Företagsamhet (UF) i Östergötland. Tillväxt- och utvecklingskontoret och utbildningskontoret stärker samarbetet med Ung Företagsamhet I Östergötland. Arbetet utgår från en årlig handlingsplan med planerade aktiviteter och tydlig uppföljning. Intresse för entreprenörskap växer och allt fler elever driver UF. I Norrköping är det 751 elever som driver UF-företag, fördelat på 217 UF-företag. - Återrapport förvaltningschefer i Östergötland. Samråd med fristående huvudmän genomfört. Gemensam förhållningssätt till nationella proffesionprogrammet. Inrättande av samarbetsprojekt för barn och unga i Östergötland. ________________________

§ 43 Delegationsbeslut UN 2026/0002 Beslut Utbildningsnämnden noterar Delegationsförteckning för perioden 2026-03- 04 – 2026-04-07 (UN 2026/0002-11). Beskrivning av ärendet Vid varje sammanträde tar utbildningsnämnden del av en lista med anmälda protokoll och delegationsbeslut. Nämnden har, med stöd av 6 kap. 37 § kommunallagen, rätten att föra över sin beslutanderätt i vissa frågor till presidiet, ett utskott, en ledamot, en ersättare eller en automatiserad beslutsfunktion samt till tjänsteperson inom utbildningskontoret. Vilka beslut som nämnden har valt att delegera framgår av utbildningsnämnden delegationsordning (UN 2025/0007-3). Ett delegationsbeslut ska vara skriftligt och det ska återrapporteras till det nämndsammanträde som är närmast efter att beslutet fattats. För varje delegationsbeslut upprättas ett delegationsprotokoll som återredovisas till utbildningsnämnden. Av beslutet och delegationsprotokollet ska det framgå vad som har beslutats, vem som har fattat beslutet, när det fattades och med stöd av vilken punkt i utbildningsnämndens delegationsordning. Ett anmält delegationsbeslut med upprättat delegationsprotokoll redovisas och finns med i nämndens sammanträdesprotokoll. Tiden för överklagan är tre veckor och börjar löpa från och med den dag som det justerade protokollet anslås på kommunens anslagstavla. Först därefter har beslutet vunnit laga kraft. Delegationsförteckning för perioden 2026-03-04 – 2026-04-07 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 286 UN 2026/0648-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-03-09 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 287 UN 2026/0776-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-03-09 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 288 UN 2026/0634-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-03-09 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 289 UN 2026/0683-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-02-27 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 290 UN 2026/0680-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-02-27 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 291 UN 2026/0681-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-02-27 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 292 UN 2026/0704-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-02-27 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 293 UN 2026/0545-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-02-27 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 294 UN 2026/0361-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-02-27 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 295 UN 2026/0475-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-02-27 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 296 UN 2026/0494-2 Beslut om mottagande i förskola 2026-02-27 Adam Olofsson enligt delegation 9.4 297 UN 2026/0697-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-04 Adam Olofsson annan kommun enligt delegation 9.4 298 UN 2025/3305-25 Beslut om föreläggande i 2026-03-27 Amanda Yman pågående tillsyn vid Kornknarrens förskola, enligt delegation 8.6.1 299 UN 2026/0022-6 Begäran om yttrande i pågående 2026-03-24 Amanda Yman ägar- och ledningsprövning enligt delegation 8.6.1 300 UN 2026/0022-12 Beslut efter regelbunden tillsyn 2026-03-24 Jennifer Hallgren vid enskild huvudman Sadik Service AB och förskolan Rayan enligt delegation 8.5 301 UN 2026/0021-5 Beslut efter regelbunden tillsyn 2026-03-10 Jennifer Hallgren vid enskild huvudman föräldrakooperativet Sjörövaren ekonomisk förening och dess förskola Sjörövaren enligt delegation 8.5 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 302 UN 2025/4908-6 Beslut om avslutad tillsyn efter 2026-03-13 Jennifer Hallgren redovisade åtgärder vid enskild huvudman Simonstorps familjedaghem och dess pedagogiska omsorg Sjölyckan enligt delegation 8.5 303 UN 2026/1175-3 Beslut.om elev har synnerliga skäl 2026-03-16 Jenny Östlund enligt delegation 9.5.2 304 UN 2026/1206-2 Avtal Interkommunal ersättning 2026-03-19 Jenny Östlund med Kristianstads kommun – IMA enligt delegation 4.2 305 UN 2026/1178-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-12 Jenny Östlund gymnasieskola enligt delegation 9.6 306 UN 2026/0775-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-02 Jenny Östlund gymnasieskola enligt delegation 9.6 307 UN 2026/0839-2 Beslut om synnerliga skäl enligt 2026-03-11 Jenny Östlund delegation 9.5.2 308 UN 2026/0760-2 Beslut om synnerliga skäl enligt 2026-03-06 Jenny Östlund delegation 9.5.2 309 UN 2026/0515-2 Beslut om ansökan om 2026-03-16 Jonas Eriksson tilläggsbelopp enligt delegation 8.2.1 310 UN 2026/0520-2 Beslut om ansökan om 2026-03-16 Jonas Eriksson tilläggsbelopp enligt delegation 8.2.1 311 UN 2026/0600-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 312 UN 2026/0636-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 313 UN 2026/0460-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 314 UN 2026/0461-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 315 UN 2025/4628-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 316 UN 2026/0320-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 317 UN 2026/0513-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 318 UN 2024/2831-6 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 319 UN 2025/4444-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 320 UN 2026/0562-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 321 UN 2025/0706-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 322 UN 2024/4333-6 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 323 UN 2024/4350-7 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-16 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskillt stöd enligt delegation 8.2.1 324 UN 2025/5173-2 Beslut om tilläggsbelopp för elev 2026-03-13 Jonas Eriksson som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 325 UN 2026/0322-2 Beslut om tilläggsbelopp för elev 2026-03-13 Jonas Eriksson som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 326 UN 2026/0308-2 Beslut om tilläggsbelopp för elev 2026-03-13 Jonas Eriksson som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 327 UN 2026/0336-2 Beslut om tilläggsbelopp för elev 2026-03-13 Jonas Eriksson som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 328 UN 2025/5043-4 Beslut om tilläggsbelopp för elev 2026-03-13 Jonas Eriksson som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 329 UN 2024/4905-5 Beslut om tilläggsbelopp för elev 2026-03-13 Jonas Eriksson som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 330 UN 2025/4145-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 331 UN 2024/1475-7 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 332 UN 2026/0456-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 333 UN 2025/4128-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 334 UN 2025/4144-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 335 UN 2026/0433-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 336 UN 2026/0377-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 337 UN 2025/4955-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 338 UN 2025/0281-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 339 UN 2026/0330-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 340 UN 2024/2599-6 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 341 UN 2026/0325-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 342 UN 2026/0324-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 343 UN 2026/0323-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 344 UN 2026/0321-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 345 UN 2025/3953-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 346 UN 2025/4491-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 347 UN 2025/4308-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 348 UN 2025/4126-4 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 349 UN 2024/0963-6 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 350 UN 2026/0514-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 351 UN 2025/5182-2 Beslut om tilläggsbelopp enligt 2026-03-11 Jonas Eriksson delegation 8.2.1 352 UN 2025/0906-5 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-11 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 353 UN 2025/5337-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-10 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 354 UN 2025/5114-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-10 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 355 UN 2025/4207-5 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-10 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 356 UN 2026/0153-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-02-23 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 357 UN 2025/5161-2 Beslut om tilläggsbelopp för barn 2026-03-10 Jonas Eriksson eller elev som har ett extraordinärt behov av särskilt stöd enligt delegation 8.2.1 358 UN 2026/1225-2 Ersättning till elevs utbildning 2026-03-23 Mats Svensson utomlands enligt delegation 13.3 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 359 UN 2026/1147-2 Inackorderingstillägg vårterminen 2026-03-16 Mats Svensson 26 enligt delegation 13.2 360 UN 2026/0540-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 361 UN 2026/1253-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-25 Mikael Hultberg grundskola för integrerad elev enligt delegation 7.1, 7.4 och 12.1 362 UN 2026/0837-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-09 Mikael Hultberg grundskola för skyddad elev enligt delegation 7.1 och 12.1 7.4 363 UN 2026/0541-1 Beslut att en elev i anpassad 2026-02-06 Mikael Hultberg grundskola huvudsakligen ska läsa ämnen eller ämnesområden enligt delegation 12.1 364 UN 2026/0719-2 Yttrande om interkommunal 2026-02-24 Mikael Hultberg ersättning för enskild elev i grundskola mellan Norrköpings kommun och Katrineholms kommun enligt delegation 4.2 365 UN 2026/0718-2 Yttrande om interkommunal 2026-02-24 Mikael Hultberg ersättning för enskild elev i grundskola mellan Norrköpings kommun och Katrineholms kommun enligt delegation 4.2 366 UN 2026/0804-1 Beslut om att elev inte omfattas 2026-03-10 Mikael Hultberg av skolplikt enligt delegation 7.15 367 UN 2026/0805-1 Beslut om att elev inte omfattas 2026-03-10 Mikael Hultberg av skolplikt enligt delegation 7.15 368 UN 2026/1748-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-31 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 7.1 och 12.1 369 UN 2026/1747-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-31 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 7.1 och 12.1 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 370 UN 2026/1746-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-30 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 7.1 och 12.1 371 UN 2026/1745-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-04-01 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 7.1 och 12.1 372 UN 2026/1737-1 Besluta att elev i anpassad 2026-03-27 Mikael Hultberg grundskola och huvudsakligen ska läsa ämnen eller ämnesområden enligt delegation 12.1 373 UN 2026/1226-2 Yttrande om interkommunal 2026-03-31 Mikael Hultberg ersättning för enskild elev i anpassad grundskola mellan Norrköpings kommun och Hörby kommun enligt delegation 4.2 374 UN 2026/1255-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-27 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 375 UN 2026/0763-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-02-27 Mikael Hultberg grundskola för integrerad elev enligt delegation enligt delegation 7.4 7.1 12.1 376 UN 2026/1281-1 Beslut om uppskjuten skolplikt 2026-03-26 Mikael Hultberg enligt delegation 7.5 377 UN 2025/4886-2 Beslut om uppskjuten skolplikt 2026-03-26 Mikael Hultberg enligt delegation 7.5 378 UN 2026/1280-1 Beslut om uppskjuten skolplikt 2026-03-26 Mikael Hultberg enligt delegation 7.5 379 UN 2026/1279-1 Beslut om uppskjuten skolplikt 2026-03-26 Mikael Hultberg enligt delegation 7.5 380 UN 2025/4853-2 Beslut om uppskjuten skolplikt 2026-03-26 Mikael Hultberg enligt delegation 7.5 381 UN 2026/1273-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-26 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 7.1 och 12.1 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 382 UN 2026/1271-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-26 Mikael Hultberg grundskola enligt 7.1 och 12.1 383 UN 2026/1232-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-23 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 7.1 och 12.1 7.4 384 UN 2026/1231-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-23 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 7.1 och 12.1 7.4 385 UN 2026/0579-2 Yttrande om interkommunal 2026-03-19 Mikael Hultberg ersättning för enskild elev i grundskola mellan Norrköpings kommun och Katrineholms kommun enligt delegation 4.2. 386 UN 2026/0010-2 Beslut om mottagande i 2026-03-17 Mikael Hultberg förskoleklass enligt delegation 9.4 387 UN 2026/1177-1 Beslut om mottagande i 2026-03-13 Mikael Hultberg förskoleklass enligt delegation 9.4 388 UN 2026/0753-1 Besluta att elev i anpassad 2026-02-26 Mikael Hultberg grundskola huvudsakligen ska läsa ämnen eller ämnes områden enligt delegation 12.1 389 UN 2026/0754-1 Besluta att elev i anpassad 2026-02-26 Mikael Hultberg grundskola huvudsakligen ska läsa ämnen eller ämnes områden enligt delegation 12.1 390 UN 2025/4735-3 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-12 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 391 UN 2026/0028-3 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 392 UN 2026/0544-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 393 UN 2026/0275-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 394 UN 2026/0468-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 395 UN 2025/5275-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 396 UN 2026/0194-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun 397 UN 2026/0182-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 398 UN 2026/0172-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 399 UN 2025/5143-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 400 UN 2025/4888-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 401 UN 2025/4322-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 402 UN 2026/4735-3 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-12 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 403 UN 2026/0367-2 Beslut om mottagande av elev i 2026-03-06 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 404 UN 2026/0821-2 Beslut om mottagande i 2026-03-11 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 9.4 405 UN 2026/0822-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-06 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 7.1 och 12.1 Nr. Dokumentnr. Dokumenttitel Färdigst/exp- Ansvarig person datum 406 UN 2026/0823-1 Beslut om mottagande i anpassad 2026-03-06 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 7.1 och 12.1 407 UN 2026/0473-3 Beslut om mottagande i skola 2026-02-09 Mikael Hultberg enligt delegation 9.4 408 UN 2026/0627-2 Beslut om mottagande av barn i 2026-02-24 Mikael Hultberg annan kommun enligt delegation 9.4 409 UN 2025/4665-2 Beslut om mottagande i 2026-03-19 Mikael Hultberg grundskola enligt delegation 9.4 Ekonomiska konsekvenser Ärendet medför inga ekonomiska konsekvenser för utbildningsnämnden. Beslutsunderlag - Tjänsteskrivelse – Delegationsbeslut (UN 2026/0002–10). - Delegationsförteckning för perioden 2026-03-04– 2026-04-07 (UN 2026/0002-11) ________________________ Elektroniska underskrifter Det här dokumentet har skrivits under elektroniskt av de personer som listas i signaturpanelen. Underskrifterna uppfyller kraven för avancerad elektronisk underskrift enligt definitionen i eIDAS 2.0 (EU:s förordning 2024/1183). Äktheten kan valideras enligt internationella standarder i en valideringstjänst som uppfyller förordningen. Validering kan exempelvis göras här: https://validate.signport.se/ Där finns även information om hur validering kan göras i Adobe Acrobat Reader. Notera, om dokumentet skrivs ut på papper, eller ’skrivs ut’ till ett nytt PDF-dokument, följer de elektroniska underskrifterna inte med. Endast det elektroniskt underskrivna originaldokumentet kan valideras. e33d2a21-1d23-4b4f-9baa-def11634ceb4