Barn och utbildningsnämnden — 26 maj 2026

§ 21 Val av justerare att utse Siv Enberg (S) att justera dagens protokoll att justering av protokollet från dagens möte ska ske digitalt torsdag 28 maj 2026 senast kl 12.00

§ 22 Godkännande av föredragningslistan att godkänna utsänd föredragningslista med tillägg enligt nedan ______________________________ Ledamot Asbjörn Thunborg (M) har två nämndinitiativ från Moderaterna Jokkmokk. Barn och utbildningsnämnden beslutar att ta upp initiativärenden enligt nedan § 33 Initiativärende Moderaterna Jokkmokk - Skolskjuts Porjus – Jokkmokk § 34 Initiativärende Moderaterna Jokkmokk - Fritidsplats för elever över 12 år som är i behov av stöd

§ 23 Dnr 2020:1061 Utvecklingsfrågor Vuollerim skola ”Minecraft Education” 1. att lägga informationen om Vuollerim skola ”Minecraft Education” till handlingarna _________________________ Ärendet På dagens sammanträde deltar Vuollerim skola åk 4-5 och deras lärare Malin Ek digitalt för att berätta om arbetet med Minecraft Education. Minecraft Education är ett digitalt verktyg där elever kan bygga och konstruera olika världar. Eleverna har utgått från sina egna visioner för ett framtida samhälle och vad som ska finnas där. Eleverna har bland annat mätt, räknat på skala och byggt fysiska modeller och därefter konstruerat detsamma i det digitala verktyget. Parallellt med detta har eleverna läst om olika samhällsfunktioner, skrivit olika texter kring samhällets olika delar och utvecklat kunskaper inom flera ämnen. Arbetet i projektet blir på ett naturligt sätt ämnesövergripande och i ett meningsfullt sammanhang. En av styrkorna har varit att eleverna har utvecklat sina samarbetsförmågor och att arbeta tillsamman mot ett gemensamt mål vilket har främjat både motivation, trygghet och studiero. Klassen har deltagit i en rikstävling ”Skolhackaton” som anordnas av Ung Företagsamhet kopplat till ovanstående arbete och placerade sig där på en delad andra plats i den norra regionens uttagningstävling. Klassen visade stolta upp sin fina och välförtjänta pokal. Kopia till Lärare Malin Ek

§ 24 Dnr 2026:239 Återrapport Elevhälsan Hälsosamtal åk 4 1. att lägga informationen om hälsosamtal åk 4 till handlingarna _________________________ Ärendet Till dagens sammanträde har representanter för elevhälsan Camilla Andersson, skolsköterska Östra skolan, och Anna Köhler, skolkurator Östra skolan bjudits in för att återrapportera hälsosamtal för åk 4 läsåret 25/26. Anna Köhler inleder med att presentera sin bakgrund som beteendevetare och sitt nuvarande uppdrag som skolkurator på Östra skolan. I samverkan med övriga elevhälsoteamet är fokus på bland annat närvaroarbete, livsviktiga snack och andra insatser både på grupp och individnivå. Hälsosamtal Åk 4 Utifrån skollagen, SFS 2010:800 § 27 ska varje elev i grundskolan, anpassade grundskolan och specialskolan erbjudas minst tre hälsobesök som innefattar allmänna hälsokontroller. Elever i årskurs fyra, sju, årskurs ett på gymnasiet samt förskoleklass i Jokkmokks kommun besvarar årligen sedan 2007/2008 en enkät med strukturerade frågor om bland annat hälsa och levnadsvanor och deltar i ett hälsosamtal med skolsköterskan. Frågorna gör det möjligt att följa hälsoutvecklingen och använda elevhälsodata som planeringsunderlag för skolans och kommunens hälsofrämjande och förebyggande arbete för barn och unga. Barn och utbildningsnämnden beslutade 2024-02-27 §3 att även hälsosamtalet i åk 2 ska följas upp och återrapporteras till nämnden. En uppföljning görs också i åk 2 avseende tillväxt, syn och hörsel. Hälsosamtalet syftar till att göra eleverna uppmärksamma på sambandet mellan livsstil och hälsa samt ge uppmuntran att göra hälsosamma val. Samtalet kan även bidra till att tidigt upptäcka elever i behov av stöd och insatser. Årets rapport återspeglar enkätsvar och hälsosamtal med elever i årskurs 4 läsåret 2025/2026. I de fall där uppföljning har behövts har detta skett i samråd med elev och vårdnadshavare. fortsättning § 24 fortsättning Dnr 2026:239 Resultatet skrivs fram utifrån rubrikerna arbetsmiljö, hälsovanor, alkohol, narkotika och tobak samt fysisk, psykisk och social hälsa. Utifrån resultatet finns även förslag på åtgärder och önskemål av inköp från elever för rektor, pedagoger, personal, elevhälsan och elevrådet att arbeta vidare med. Resultatet av hälsosamtalen kommer återkopplas till eleverna vid ett lektionstillfälle av skolsköterska och skolkurator, som del av “röda tråden” där fokus ligger på hur elevernas livsstil så som kost, motion, skärmtid, stress och sömn påverkar deras skolgång och vad de själva kan göra för att påverka detta. Rapporten kommer även skrivas om och skickas ut till vårdnadshavare via Schoolsoft. Bilagor Rapport Hälsosamtal åk 4 lå 25/26 upprättad av skolsköterska Camilla Andersson Kopia till Skolsköterska Camilla Andersson Skolkurator Anna Köhler

§ 25 Dnr 2026:193 Ekonomisk uppföljning Tertial 1 januari-april 2026 1. att lägga informationen om Tertial 1 till handlingarna. 2. att ge skolchefen i uppdrag att komma med förslag på åtgärder för att nå en budget i balans. 3. att avvakta slutrapporten av den planerade genomlysningen för att ta ställning till eventuella förslag till effektiviseringar. Ärendet Tertial 1 är en ekonomisk uppföljning av perioden januari-april 2026 inom Barn- och utbildningsnämndens verksamheter. Ekonomiskt utfall för perioden januari-april visar efter justeringar av intäkter och kostnader ett underskott till största delen kopplade till ökade interkommunala kostnader, personalförstärkningar samt högre lokalkostnader än budgeterat. Tertialen innefattar även en kort sammanfattning utifrån rubrikerna Årets verksamhet, Ekonomi, Framtid och Investeringar. Årets verksamhet Barn- och utbildningsnämndens beslutade inför hösten 2025 om följande prioriterade utvecklingsområden: Ökad närvaro, ökad måluppfyllelse med fokus på matematik, läs och skriv. Analys av resultat från ht-25 visade på en något förbättrad skolnärvaro för flera årskurser medan andra årskurser fortfarande har en stor andel elever med hög frånvaro. Behovet att förbättra måluppfyllelsen i matematik och svenska i de högre årskurserna samt den tidiga läs och skrivinlärningen kvarstår. Samtliga skolor har utvecklat det systematiska arbetet kring skolnärvaro vilket visar på positiva effekter vid den senaste uppföljningen. För samtlig personal inom BUN genomförs löpande olika kompetensutvecklingsinsatser utifrån de behov som identifierats i det systematiska kvalitetsarbetet, under 2025/2026 har bland annat kollegialt lärande kring språk, läsning, matematik och främja närvaro varit aktuellt. Det pågår ett arbete med att utveckla skolbiblioteken bl a i samverkan med det kommunala folkbiblioteket. Inom grundskolan pågår projektet Läsning är coolt – som syftar till att väcka elevernas läslust och skrivutveckling genom olika läsfrämjande insatser. Inom förskolan har man satsat på att utveckla språkmiljöer inom- och utomhus. fortsättning § 25 fortsättning Dnr 2026:193 Ekonomi: Det prognostiserade underskottet beror till stor del på ökade kostnader kopplat till interkommunala kostnader, personalförstärkningar, löneökningar samt ej budgeterade kostnader tex Rimhallen Vuollerim. Avsaknaden av en stadigvarande rektor på Östra skolan har medfört svårigheter med uppföljning av det ekonomiska läget. Framtiden: Skolan/förskolan står inför stora förändringar i bakvattnet av den stora reformvåg som sveper in över Sverige. Det handlar bl a om reglering av lärare/förskollärares arbetstid, 10-årig grundskola, nytt betygsystem och nya läroplaner. Detta kommer att kräva kompetensutvecklingsinsatser och tid för implementering men också ökade kostnader bl a i och med att undervisningstiden regleras. Kompetensförsörjningen är fortsatt en utmaning och påverkar kvalitet, likvärdighet och arbetsmiljön inom verksamheterna. Under hösten kommer det ske en oberoende genomlysning av BUNs verksamheter och organisation kommer i syfte att identifiera effektiviseringsmöjligheter. Det finns ett stort behov av att fortsätta utveckla verksamheterna bl a anpassade grundskolan där vi ser att elevantalet ökar. Investeringar: Beviljade investeringsmedel 2026: Möbler och inredning. Investeringar är påbörjade och kommer att genomföras i sin helhet under året. Prognos och avvikelse Driftsredovisning (tkr) 2026 Tertial 1 Avvikelse Årsbudget 95 416 Avvikelse Prognos helår -1,4 mkr Utfall tom mars 2026 24 485 (justerat) Avvikelse tertial 1 -417 tkr Orsaker till avvikelse Förändrat barn och elevantal mot budget Ökade personalkostnader – Löner+ ej budgeterade tjänster ca 1,2 mkr Ej budgeterad hyra Pjs skola 336´ Ökat antal elever i AGR 237´ Ökade skolskjutskostnader 200´-300´tkr Ökade intäkter (maxtaxa 392´, Sams mm.) fortsättning § 25 fortsättning Dnr 2026:193 Ledamot Siv Enberg (S) efterlyser ånyo ett ekonomiskt underlag där tydliga kostnadsposter, intäkter och kostnader framgår och vidhåller att de underlag som lämnats till dagens sammanträde inte är tillräckliga. Bland annat efterlyser Siv Enberg (S) en balans och resultaträkning för tertial 1. Skolchef Helen Isaksson Spik tar med sig frågan till ekonomiavdelningen angående på vilken nivå de ekonomiska siffrorna ska presenteras för nämnderna. Kopia till Rektor Helene Lind Wallerstedt Rektor Camilla Vallström Bitr rektor Maria Boberg Åkerlund Revisorerna Bo Rehnberg PwC Revisionsbyrå

§ 26 Dnr 2026:235 Information om pågående budgetarbete inför 2027 1. att lägga informationen om den strategiska budgetberedningen till handlingarna Ärendet Skolchef Helen Isaksson Spik går igenom underlagen i pågående budgetarbete. Syftet med budgetunderlagen är att • ge politiken en gemensam och tydlig helhetsbild av konkreta åtgärder kopplat till nämndernas/styrelsens strategiska förflyttningar • tydliggöra vad som behöver prioriteras och vilken effekt det får på ekonomin Utifrån de framtagna strategiska utvecklingsområdena och de förflyttningar inom dessa som kan göras har förslag på åtgärder samt vilka kostnader som kopplats till dessa. De strategiska utvecklingsområdena är: Demografiska förändringar och minskande barnunderlag Flera underlag visar att Jokkmokk står inför tydliga demografiska utmaningar kommande år. Antalet barn i förskoleåldern beräknas minska med ca 15 % inom tre år, vilket motsvarar ungefär två avdelningar. Detta kan medföra minskade intäkter, men oförändrade lokal- och personalkostnader – något som skapar ett ekonomiskt och organisatoriskt tryck. Ökande behov kopplade till elevers mående, psykisk ohälsa och NPF Nationella och lokala trender visar en tydlig ökning av psykisk ohälsa bland barn och unga, fler elever med NPF-diagnoser, samt ökande skolfrånvaro. Elevhälsan lyfter särskilt att den psykiska ohälsan fortsätter att öka, och att elever med behov av stöd blir fler. Kompetensförsörjning och bibehållen kvalitet i undervisningen Brist på behöriga lärare, behov av fortsatt utveckling inom undervisning (särskilt matematik, läsning och skrivning), samt att behålla och rekrytera kvalificerad personal. Säkra tillgången till behörig personal och kompetensutveckling som möjliggör hög måluppfyllelse, likvärdighet och kvalitet i alla verksamheter. fortsättning § 26 fortsättning Dnr 2026:235 Pågående budgetberedningsprocesser Kopia till Revisorerna Bo Rehnberg PwC Revisionsbyrå

§ 27 Dnr 2026:235 Effektiviseringsplaner för barn och utbildningsnämnden 1. att uppdra till skolchefen att under hösten 2026 arbeta fram ett förslag till effektiviseringsplan. Ärendet Kommunstyrelsen arbets- och tillväxtutskott har på sammanträdet 20260504, under punkten Budgetramar för 2027 och strategisk plan för 2027-2029, gett samtliga nämnder i uppdrag att arbeta fram effektiviseringsplaner. Nämnderna ska löpande identifiera, planera och genomföra varaktiga effektiviseringar i syfte att bidra till god ekonomisk hushållning. Effektiviseringarna ska genomföras med beaktande av verksamhetens kvalitet, rättssäkerhet och fullgörandet av lagstadgade uppdrag. Med effektivisering avses åtgärder som möjliggör oförändrad eller förbättrad kvalitet till lägre eller oförändrad kostnad genom utvecklade arbetssätt, digitalisering, samordning, förbättrade processer eller mer ändamålsenligt resursutnyttjande. Åtgärder som enbart innebär minskad verksamhet ska inte redovisas som effektivisering. Effektiviseringarna ska i ett långsiktigt perspektiv bidra till hållbar ekonomi och ändamålsenlig verksamhet. Effektiviseringarna ska beakta ett kommunövergripande helhetsperspektiv och ske inom givna budgetramar. Uppföljning av effektiviseringar sker i ordinarie uppföljningsprocess. Kopia till Kommunstyrelsen arbetsutskott/kommunstyrelsen Revisorerna

§ 28 Dnr 2026:558 Redovisning Verkställighet av tagna beslut t o m 2026-03-12 1. att lägga informationen om verkställigheten av beslut tagna i barn och utbildningsnämnden t o m 2026-03-12 till handlingarna med det att dessa kommer verkställas under 2026 Ärendet Varje år (i maj enligt nya årshjulet) kontrolleras att de beslut Barn- och utbildningsnämnden fattar också verkställs. En sammanställning av samtliga ej verkställda beslut t o m 2026-03-12 redovisas i bilaga 1. Samtliga beslut tagna mellan 2025-06-10 t o m 2026-03-12 redovisas i bilaga 2. De beslut som ej ännu verkställs är avhängiga pågående insatser och bedöms verkställas under 2026. Bilagor Bilaga 1 Sammanställning av EJ verkställda beslut t o m 2026-03-12, upprättad 2026-05-11 Bilaga 2 Sammanställning av verkställighet samtliga beslut t o m 2026-03-12, upprättad 2026- 05-11 Kopia till Nämndsekreterare Thereze Gustafsson Revisorerna

§ 29 Dnr 2026:559 Personal, behörighet och kompetensförsörjning 2025 Barn- och utbildningsnämnden beslutar: 1. att de insatser som pågår kring kompetensförsörjningsfrågan i dagsläget anses tillräckliga 2. att barn och utbildningsnämnden fortsätter följa utvecklingen enligt den kontinuerliga uppföljningen i årshjul 3. att i övrigt lägga informationen om personal och behörighet till handlingarna Ärendet I jämförelse med riket har Jokkmokk sedan en tid tillbaka haft en låg lärarbehörighet framförallt inom förskolan. Inom grundskolan har behörigheten förbättrats över tid. Mellan åren 2021-2025 har andelen heltidstjänster i förskolan med förskollärarlegitimation sjunkit från 25% till 21%. Jämförelsevis med rikets 48% år 2025. Barn och utbildningsnämnden har med anledning av detta beslutat om att införa stipendier riktat mot förskollärarstudenter. (beslut BUN 2023-02-27 §18). Läsåret 2025/2026 har två stipendiater beviljats bidrag. Mellan läsåret 2017/2018 och 2018/2019 sjönk andelen behöriga lärare i grundskolan från 65,6% till 39,6%. Mellan åren 2021-2025 har andelen lärare i grundskolan med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne ökat från 50.3% till 68.0%. Jämförelsevis med rikets 74.1% år 2025. Ett medvetet och långsiktigt arbete med att öka andelen behöriga har pågått under ett antal år, bland annat genom de så kallade stipendierna. Stipendierna har haft en god effekt på den ökande andelen behöriga lärare inom grundskolans verksamheter och förväntas på sikt få en god effekt på förskolan. Utöver detta har arbetet med att få medarbetare att kompetensutveckla sig och läsa upp sina behörigheter premierats med hjälp av beviljande av så kallade fritidsstudier. För samtlig personal inom BUN genomförs löpande olika kompetensutvecklingsinsatser utifrån de behov som identifierats i det systematiska kvalitetsarbetet, under läsåret 2025/2026 har bland annat kollegialt lärande kring att utveckla undervisningen i matematik, läsning, främja närvaro samt att utveckla elevhälsoarbete varit aktuellt. fortsättning § 29 fortsättning Dnr 2026:559 Enligt skollagen skall nyanställda erbjudas en introduktionsperiod och en mentor. Utöver detta finns vid behov i Jokkmokk ett nätverk för nyanställda där ytterligare kunskap och erfarenheter delas. Den beslutade förändrade skol- och förskolestrukturen vilken bedöms påverka arbetsmiljö, likvärdighet och kvalitet positivt är genomförd i centralorten från hösten 2023. I Vuollerim har under 2025 har en ny skolbyggnad invigts i september. Den nya skolan ligger i anslutning till Nygårdens förskola och förskolans lokaler och utemiljöer har också helrenoverats. Detta bidrar också till en förbättrad arbetsmiljö för verksamheten i Vuollerim och ger goda effekter avseende bland annat framtidstro i kommunen i stort. Detta förväntas påverka rekryteringsmöjligheterna positivt. I Jokkmokks kommun pågår ett övergripande arbete för att öka attraktiviteten som kommun genom att ett platsvarumärke arbetats fram och nyligen har ett arbete påbörjats gällande arbetsgivarvarumärke. Kommunen har instiftat en s k stanna-kvar-försäkring. Identifierad kompetensbrist inför lå 26/27 Förskollärare Lärare i fritidshem Speciallärare/specialpedagoger Vissa ämnen (kemi, fysik, hemkunskap, bild, musik, samiska) Kopia till Rektor Helene Lind Wallerstedt Rektor Camilla Vallström Bitr rektor Maria Boberg Åkerlund Kvalitetsutvecklare Thereze Gustafsson Revisorerna

§ 30 Dnr 2025:796 Redovisning av åtgärder utifrån Skolinspektionens beslut – kvalitetsgranskning på huvudmannanivå 2025 Barn- och utbildningsnämnden beslutar: 1. att lägga informationen om vidtagna åtgärder utifrån Skolinspektionens beslut till handlingarna _______________________________________ Ärendet Barn och utbildningsnämnden beslutade 2025-09-23 § 58 att uppdra till skolchefen att under våren 2026 för nämnden redovisa hur arbetet inom de av Skolinspektionen påtalade utvecklingsområdena fortskridit och genomförts Bakgrund Skolinspektionen har med stöd i 26 kap. 19-20 §§ skollagen (2010:800) genomfört en planerad kvalitetsgranskning av Jokkmokks kommun avseende de förutsättningar huvudmannen skapar för att eleverna får en likvärdig utbildning. Bedömningen har gjorts utifrån följande områden: 1. I vilken utsträckning det finns en förklarande ansats i huvudmannens analys av studieresultat och resultat avseende trygghet, som kan utgöra underlag för förbättringsområden inom dessa områden. 2. I vilken utsträckning huvudmannen har vidtagit relevanta kompensatoriska åtgärder, som syftar till att elever med sämre förutsättningar ska nå utbildningens mål så långt som möjligt. Skolinspektionens beslut nr 1 Huvudmannens analys av studieresultat och trygghet Huvudmannen behöver utveckla sin analys av trygghetsresultat i syfte att hitta förklaringar till skillnader och variationer avseende hur flickor och pojkar upplever tryggheten på skolorna. fortsättning § 30 fortsättning Dnr 2025:796 Vidtagna förbättringsåtgärder Införande av en könsmedveten och systematisk analysmodell Huvudmannen kommer att ta fram en gemensam analysmodell som säkerställer att trygghetsresultat bryts ned och analyseras på kön, skola och årskurs. Detta omfattar: 1. Utvecklade jämförelser av resultat utifrån ett könsperspektiv 2. Utvecklade analyser av mönster och orsaker 3. Tydligare koppling mellan trygghetresultat och trygghetsarbete 4. Säkerställa att analysen används för prioriteringar och beslut Modellen ska användas både på enhetsnivå och huvudmannanivå och integreras i det årliga kvalitetsarbetet. Huvudmannen bedömer att ovanstående åtgärder kommer att ge en mer systematisk, jämställd och kunskapsbaserad analys av trygghetsresultaten. Detta skapar bättre förutsättningar att förstå och påverka skillnader i hur flickor och pojkar upplever trygghet och stärker därmed det förebyggande och främjande arbetet på skolorna. Skolinspektionen avslutar granskningen I och med ovan återrapportering avslutas Skolinspektionens kvalitetsgranskning. Skolinspektionens beslut nr 2 Huvudmannens kompensatoriska arbete Huvudmannen behöver tydliggöra förväntade effekter av de kompensatoriska åtgärderna och mer aktivt följa upp samt analysera om åtgärderna faktiskt leder till faktiska förbättringar för de elevgrupper som åtgärderna avser. Vidtagna förbättringsåtgärder Införande av en medveten och systematisk analysmodell Huvudmannen kommer att ta fram en gemensam analysmodell som säkerställer att medvetenheten om och genomförandet av de kompensatoriska åtgärderna, dess syfte och effekter förbättras på alla nivåer i organisationen. Detta omfattar: fortsättning § 30 fortsättning Dnr 2025:796 1. Medvetandegöra och förbättra kompetensen kring kompensatoriska åtgärder 2. Tydliggöra förväntade effekter för varje kompensatorisk åtgärd 3. Systematisk kartläggning och dokumentation 4. Genomföra djupare analys av resultatet 5. Samlad huvudmannaanalys och återkoppling 6. Utveckla kvalitetsrapporten på huvudmannanivå kopplat till kompensatoriska åtgärder Modellen ska användas både på enhetsnivå och huvudmannanivå och integreras i det årliga systematiska kvalitetsarbetet. Kvalitetsdialoger under läsåret är ett sätt för huvudmannen att följa upp pågående kompensatoriska åtgärder och dess effekter löpande. Huvudmannen bedömer att ovanstående åtgärder kommer att ge en mer systematisk och resultatbaserad analys av vidtagna kompensatoriska åtgärder. Detta skapar bättre förutsättningar att förstå och påverka hur vidtagna åtgärder för effekt för de elevgrupper åtgärderna avser vilket stärker det förebyggande och främjande arbetet på skolorna som leder till ökad måluppfyllelse för både elever och organisation. Skolinspektionen avslutar granskningen I och med ovan återrapportering avslutas Skolinspektionens kvalitetsgranskning. Barn och utbildningsnämnden 2025-09-23, § 58 Kopia till Kommunstyrelsens ordförande Kommunstyrelsens vice ordförande Revisorerna

§ 31 Dnr 2025:610 Information om upphandling av genomlysning av barn och utbildningsnämndens verksamheter och organisation 1. att Siv Enberg (S) och Klas Bergman (V) representerar barn och utbildningsnämnden i arbetet med genomlysning av verksamheter och organisation 2. att i övrigt lägga informationen om pågående upphandling till handlingarna Ärendet Kommunen står inför ökade krav på ekonomisk hållbarhet och tydligare styrning och långsiktig kapacitet i verksamheten. En extern genomlysning förväntas bidra till att skapa för framtida prioriteringar och utvecklingsarbete på så väl lednings- som verksamhetsnivå. 2026-02-09, § 12 beviljades Barn och utbildningsnämnden 400 000 kr av kommunstyrelsen för att göra en genomlysning av organisation och verksamheter i syfte att identifiera effektiviseringsområden. Direktupphandling tillämpas då det beräknade värdet understiger gällande direktupphandlingsgräns. Upphandlingsprocessen pågår och beräknas slutföras under maj 2026. Syftet med genomlysningen är att identifiera konkreta effektiviseringsmöjligheter och förbättringar i styrning, arbetssätt och resursutnyttjande, utan att kompromissa med kvalitet, likvärdighet eller barns rättigheter. Upphandlingen/anbudet omfattar: • Kartläggning av organisationsstruktur och ansvarsfördelning, • Insamling av nyckeltal och statistik, • Ekonomiska analyser, • Analys av resursutnyttjande och samband mellan resurser och kvalitet, • Intervjuer med skolledning, rektorer och medarbetare, • Jämförelse med andra kommuner, • Framtagande av effektiviserings- och förbättringsförslag, • Konsekvensbedömningar, • Genomförandeplan, • Slutrapport fortsättning § 31 fortsättning Dnr 2025:610 Presentation av slutrapport kommer att ske för förvaltningsledning och nämnd. Tidsplanen innebär en uppstart i slutet av maj, genomförande juni-september, samt ett preliminärt avslut med slutrapportering i månadsskiftet september/oktober. I arbetet ingår bland annat dokumentinsamling, intervjuer och workshops för olika nivåer, däribland den politiska nivån. Siv Enberg (S) och Klas Bergman (V) anmäler sig som frivilliga att delta i arbetet med genomlysningen. Ordförande prövar förslaget och finner att nämnden utser dessa till att representera barn och utbildningsnämnden i arbetet. Kommunstyrelsen 2026-02-09, § 12 Kopia till Revisorerna

§ 32 Dnr 2026:560 Information om överenskommelse ”Ensam är inte stark” – ett samarbete för stärkt kapacitet och skolutveckling i Norrbotten 1. att godkänna överenskommelsen Ensam är inte stark – samarbete för stärkt kapacitet och skolutveckling i Norrbotten Ärendet Kommunerna i Norrbotten, tillsammans med Norrbottens Kommuner och Sveriges Kommuner och Regioner (SKR), har tagit fram en gemensam överenskommelse inom ramen för det nationella initiativet Ensam är inte stark. Överenskommelsen syftar till att stärka kommunernas kapacitet att bedriva långsiktig och kvalitativ skolutveckling genom ökad samverkan, lärande och gemensamma lösningar. Överenskommelsen gäller för perioden 2026–2027 med fokus på att utveckla strukturer för samarbete, identifiera gemensamma utvecklingsområden samt bidra till en mer likvärdig utbildning i hela länet. Genom överenskommelsen åtar sig kommunen att förankra initiativet i den egna organisationen, integrera relevanta samarbeten i styrning och ledning, delta aktivt i gemensam planering, genomförande och uppföljning samt bidra till ett gemensamt lärande. Kopia till

§ 33 Dnr 2026:595 Skolskjuts Porjus - Jokkmokk 1. att ärendet om skolskjuts för elev i förskoleklass ska beredas av skolchefen till kommande nämndssammanträde i september 2026 Ärendet Ledamot Asbjörn Thunborg (M) lämnar in initiativärende till barn och utbildningsnämnden angående skolskjuts Porjus - Jokkmokk. Moderaterna argumenterar för att förskoleklassbarn (6 år) från Porjus ska fortsätta åka med den skoltaxi som tidigare upphandlats tillsammans med sameskolstyrelsen. De anser att barn i den åldern är för små för att pendla med linjebuss, att samarbetet med sameskolan fungerat bra samt att lösningen med buss inte är hållbar. Moderaterna hänvisar till skollagen enligt nedan 9 kap 15 b§ En elev i förskoleklass med offentlig huvudman har rätt till kostnadsfri skolskjuts från en plats i anslutning till elevens hem till den plats där utbildningen bedrivs och tillbaka, om sådan skjuts behövs med hänsyn till färdvägens längd, trafikförhållanden, elevens funktionsnedsättning eller någon annan särskild omständighet. 10 kap 32§ Elever i grundskola med offentlig huvudman har rätt till kostnadsfri skolskjuts från en plats i anslutning till elevens hem till den plats där utbildningen bedrivs och tillbaka, om sådan skjuts behövs med hänsyn till färdvägens längd, trafikförhållanden, elevens funktionsnedsättning eller någon annan särskild omständighet. Moderaterna Jokkmokk yrkar på att: 1. att fortsätta upphandla skolskjuts från Porjus till Jokkmokk likt det gjordes 2025 tillsammans med sameskolan. Alltså inte förändra den nuvarande organisationen kring skolskjuts. fortsättning § 33 fortsättning Dnr 2026:595 Skolchef Helen Isaksson Spik redogör för den lösning med bussåkning som verksamheten beslutat om från och med hösten 2026. Bedömningen är att lösningen med linjebuss uppfyller lagkraven och tillgodoser behoven av skolskjuts. Skolchefen uppmärksammar barn och utbildningsnämnden på att en lösning med skoltaxi av detta slag innebär en kostnad på ca 4- 500 tkr per år och hänvisar till det prognosticerade underskottet enligt §25 samt kommunstyrelsens beslut att barn och utbildningsnämnden ska vidta åtgärder för en budget i balans. Ledamot Asbjörn Thunborg (M) yrkar på bifall till initiativet, att fortsätta tillhandahålla skoltaxi för elever i förskoleklass från Porjus i samarbete med Sameskolstyrelsen. Ledamot Sivert Mässing (MP) yrkar att ärendet ska beredas av skolchefen och presenteras på kommande nämnd (sep-26). Ordförande prövar yrkanden och finner att barn och utbildningsnämnden beslutar att ärendet ska beredas till kommande nämndssammanträde i september 2026. Ledamot Asbjörn Thunberg (M) reserverar sig mot beslutet till förmån för eget förslag. Skrivelse initiativärende ”Skolskjuts Porjus – Jokkmokk” från Moderaterna Jokkmokk 2026-05- 26 Kopia till

§ 34 Dnr 2026:596 Fritidsplats för elever över 12 år som är i behov av stöd 1. att lägga informationen om korttidstillsyn till handlingarna Ärendet Ledamot Asbjörn Thunborg (M) lämnar in initiativärende till barn och utbildningsnämnden angående fritidsplats för elever över 12 år som är i behov av stöd. Moderaterna i Jokkmokk yrkar på 1. att socialnämnden tillsammans med barn och utbildningsnämnden samverkar kring en dispenslösning för barn med särskilda behov såsom autism att kunna delta på fritidshemmets aktiviteter även efter att de fyllt 12 år Skolchef Helen Isaksson Spik beskriver hur elever, äldre än 12 år, i behov av stöd och behov av korttidstillsyn (beslut om LSS och socialtjänstens ansvar) fungerar och hur socialtjänsten och barn och utbildningsavdelningen samverkar kring detta om behov finns. Ledamot Asbjörn Thunborg (M) yrkar på att ärendet övergår till en information om korttidstillsyn för elever över 12 år med beslut om LSS och korttidstillsyn. Ordföranden prövar förslaget och finner att barn och utbildningsnämnden beslutar så. Skrivelse initiativärende ”Fritidsplats för elever över 12 år som är i behov av stöd” från Moderaterna Jokkmokk 2026-05-26

§ 35 Dnr 2023:45 Anmälan delegationsbeslut 1. att lägga delegationsbeslut till handlingarna Ärendet 8.1.2 Beslut om tillsvidareanställning Ottilia Mulder f 800325, förskollärare 1.0 from 2026-02-21 Tf rektor Helene Wallerstedt 1.3.1 Beslut om aktiva åtgärder för att förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling. 1.3.3 utredning och vidtagande av åtgärder enligt Östras skolan plan mot kränkande behandling. 2026-02-05 Kränkning pojke – flicka (verbalt) 2026-03-12 Kränkning pojke A -kvinna (fysiskt hot om våld, verbalt) 2026-03-17 Kränkning pojke A-kvinna (stökigt beteende) 2026-03-17 Kränkning flicka-pojke (verbalt-fysiskt ägodel) 2026-03-18 Kränkning kvinna-flicka (verbalt, psykosocialt) 2026-03-18 Kränkning kvinna-flicka (verbalt, psykosocialt) 2026-03-30 Kränkning pojke-pojke (fysiskt hot om våld) 2026-04-15 Kränkning pojke-pojke (fysiskt) 2026-04-28 Kränkning pojke/pojke (fysiskt) 2026-05-07 Kränkning pojke/pojke (fysiskt)

§ 36 Övriga anmälningsärenden 1. att lägga inkomna anmälningsärenden till handlingarna Ärendet 1. Från Kommunstyrelsen Beslut 2026-04-13 § 64 att bevilja 600 000 kronor för att finansiera en tillfällig anställning av en erfaren och kunnig rektor vid Östra skolan, att medlen disponeras av barn- och utbildningsnämnden för en tidsbegränsad insats med fokus på arbets- och utvecklingsorganisation, att uppdraget syftar till att skapa bättre förutsättningar för kommande ordinarie rektor, stärka skolans personal samt förbättra elevernas förutsättningar för lärande och trygghet, att uppdraget följs upp och återrapporteras till kommunstyrelsen och barn- och utbildningsnämnden efter avslutad insats, att bevilja barn- och utbildningsnämnden 500 000 kronor för utveckling av tillgängliga och inkluderande lärmiljöer på Östra skolan, att medlen används till åtgärder som stärker fysisk, pedagogisk och psykosocial tillgänglighet i skolans lärmiljöer, att satsningen följs upp och återrapporteras till kommunstyrelsen och barn- och utbildningsnämnden, samt att arbets- och tillväxtutskottet den 22 juni får en återredovisning av använda medel samt en redovisning av elevnärvaro och betygssammanställning. 2. Från Kommunfullmäktige Beslut 2026-04-27 § 24 att med stöd av revisionsberättelsen bevilja kommunstyrelsen och övriga nämnder samt enskilda förtroendevalda i dessa organ ansvarsfrihet för år 2025. fortsättning § 36 fortsättning 3. Från kommunstyrelsens arbets- och tillväxtutskott Beslut 2026-05-04 § 56 angående att nämnderna får i uppdrag att arbeta fram effektiviseringsplaner samt att barn och utbildningsnämnden får i uppdrag att redovisa åtgärder för att nå en budget i balans. 4. Från Skolverket Beslut 2026-03-18 angående statsbidrag Lovskola. Jokkmokk tilldelas 44 818 kr för 2026. 5. Från Skolverket Beslut 2026-04-04 angående statsbidrag för Läxhjälp. Jokkmokk tilldelas 70 000 kr för 2026. 6. Från Skolinspektionen Beslut 2026-04-01 angående Uppföljningsbeslut efter planerad kvalitetsgranskning av Jokkmokks kommuns ansvar för grundskola. Skolinspektionen bedömer att Jokkmokks kommun har påbörjat ett arbete som ligger i linje med Skolinspektionens bedömning om vad som behövs för att höja kvaliteten i huvudmannens arbete. Skolinspektionen avslutar granskningen.

§ 37 *Skolchefen informerar* 1. att lägga informationen från skolchefen till handlingarna Ärendet Skolchefen lämnar muntlig information pågående arbetet i aktuella frågor.

§ 38 *Återrapport skolfaddrar* 1. att lägga informationen från skolfaddrar till handlingarna Ärendet Klas Bergman (V) rapporterade från ett Forum för samråd/skolkonferens på Östra skolan. Signering Följande parter har signerat detta dokument Thereze GustafssonNamn: PER OLOV HEDSTRÖMNamn: SIV MARIA ENBERGNamn: