Barn och utbildningsnämnden — 23 september 2025

§ 50 Val av justerare att utse Wivi- Anne Mulk (SV) att justera dagens protokoll att justering av protokollet från dagens möte ska ske digitalt torsdag 25 september 2025 senast kl 11.00 ________________________________

§ 51 Godkännande av föredragningslistan att godkänna utsänd föredragningslista ______________________________

§ 52 Dnr 2020:1061 Utvecklingsfrågor 1. att lägga informationen om arbetet med utvecklingsarbetet ”Skogen – från fakta till förtrogenhet” på Vuollerim skola F-5 till handlingarna _________________________ Ärendet Vid dagens verksamhetsbesök vi Vuollerims skola berättade pedagogerna Maria Sätterqvist, Anna Isaksson och Malin Ek om det pågående skogsprojektet ”Skogen – från fakta till förtrogenhet” som omfattar alla elever i åk F-5 på Vuollerims skola. Syftet med projektet är att • ge eleverna fördjupade kunskaper om naturen i allmänhet, skogen i synnerhet • ge eleverna kunskaper om skogarnas betydelse för vår livsmiljö och vårt välstånd • låta eleverna gå från fakta till förtrogenhet genom en välplanerad utomhuspedagogik • utomhuspedagogiken ska bidra till ökad måluppfyllelse av läroplanens mål inom alla ämnen • ge eleverna ökade kunskaper om hållbara sätt att bruka skogar, deras ekosystemtjänster och roll för vårt samhälle • stärka elevernas fysiska och psykiska hälsa genom en välstrukturerad och målmedveten utomhuspedagogik Projektet pågår från maj 2025 och under läsåret 25/26 vilket ger möjlighet att följa naturens växlingar under ett helt år. Bland aktiviteterna märks utflykt till tall- och granurskogen inom Sierre naturreservat, där eleverna ska få uppleva gammelskogen på nära håll genom fältstudier där de får färdigheter i att använda moderna digitala verktyg som usb-mikroskop samt förnyad och fungerande analog utrustning. Genom denna exkursion får eleverna förutsättningar för att arbeta med klassificering av olika arter, kopplat till kunskapskraven i Biologi. Under exkursionerna kommer skolan samarbeta med naturbevakare från Länsstyrelsen. Eleverna får besöka produktionsskog i närområdet för att få fördjupade kunskaper om skogarnas viktiga roll för vårt samhälle och välstånd. Det kommer också vara ett fokus på hållbara sätt att bruka skogen. Projektet är beviljat medel från Baltiska fonden och pengarna ska främst användas till resan till Serri samt inköp av mikroskop och annat undervisningsmaterial. fortsättning § 52 fortsättning Dnr 2020:1061 Kopia till Pedagog Maria Sätterqvist Vuollerim skola Pedagog Anna Isaksson Vuollerim skola Pedagog Malin Ek Vuollerim skola

§ 53 Dnr 2025:234 Elevhälsan informerar 1. att lägga informationen om elevhälsans systematiska kvalitetsarbete till handlingarna ________________________________ Ärendet Till dagens sammanträde har Maria Johansson och Åsa Friberg Granberg från elevhälsan bjudits in för att berätta om elevhälsans systematiska kvalitetsarbete. Den 1 juli 2023 stärktes elevhälsans roll i skollagen där det också tydligt framgår att elevhälsan ska vara en del av skolans systematiska kvalitetsarbete. Elevhälsan i Jokkmokk arbetar utifrån Skolverkets kvalitetscirkel för att säkerställa att åtgärder sätts in utifrån det man sett i resultat och analys samt följs upp. Under det inledande kvalitetsforumet på dagens sammanträde fick nämnden också ta del av elevhälsans resultat och analys över föregående läsår 24/25. Inför läsåret 25/26 har följande fokusområden identifierats • Levnadsvanor • Främja skolnärvaro Elevhälsan dokumenterar sitt kvalitetsarbete i det digitala kvalitetsledningssystemet Stratsys. Powerpointpresentation Kvalitetsforum 2025-09-23 Kopia till Kurator Åsa Friberg Granberg Skolsköterska Maria Johansson Skolsköterska Camilla Andersson

§ 54 Dnr 2025:236 1. att lägga informationen om Verksamhetsrapport för läsåret 2024/2025 till handlingarna Ärendet Kvalitetsutvecklare Thereze Gustafsson presenterade under inledande Kvalitetsforum verksamhetsrapporten för läsåret 24/25, dvs föregående läsår. Denna bygger på den halvårsrapport som presenterades för barn och utbildningsnämnden i februari 2025. Enligt skollagen (2010:800) ska ett systematiskt kvalitetsarbete genomföras både på huvudmannanivå och på enhetsnivå. Syftet är att säkerställa verksamhetens kvalitet och likvärdighet med utgångspunkt i skollag, läroplan och andra skolförfattningar. Under hösten 2019 antog Barn- och Utbildningsnämnden en verksamhetsplan som hittills har omfattat läsåren 19/20 - 24/25. BUNs verksamhetsplan består av tre identifierade målområden: • Eget ansvar • Demokrati • Språk- och kunskapsutveckling Verksamhetsmålen utgår från de statliga styrdokumenten som reglerar verksamhet på förskola, skola och fritidshem samt Vision 2030. Målen följs upp via ett antal mätetal och presenteras årligen för Barn- och utbildningsnämnden i en Verksamhetsrapport. Efter höstterminen följs de prioriterade förbättringsområdena samt grundskolans närvaro och kunskapsutveckling upp och vid läsårets slut följs samtliga mål, mätetal och verksamheter upp. Till varje verksamhetsmål kopplas ett antal mätetal som löpande under året följs upp av arbetslag, rektor, elevhälsa eller huvudman. Exempel på mätetal • Andel elever med mer än 15 % frånvaro • Andel elever i åk 9 som är behöriga till gymnasiet • Andel barn i förskola vars vårdnadshavare deltagit i utvecklingssamtal • Andel pedagoger som svarar ofta eller alltid på frågan om elever får påverka arbetssätt och arbetsformer i undervisningen fortsättning § 54 fortsättning Mätetalen analyseras och åtgärder för förbättring sätts in om målet för respektive mätetal ej nås. Kvalitetsarbetet dokumenteras i Stratsys som är ett digitalt kvalitetsledningssystem. Nyckeltal i form av elevantal, betygsresultat samlas in årligen. Måluppfyllelsen för målområde 1-3 bedöms utifrån tre nivåer Godkänd/Delvis Godkänd/Ej Godkänd. Måluppfyllelse läsåret 2024/2025: Målområde 1 Eget Ansvar: Godkänd Målområde 2 Demokrati: Delvis Godkänd Målområde 3 Språk och kunskapsutveckling: Delvis Godkänd Barn och utbildningsnämndens arbetsutskott 2025-09-08, § 6 Bilaga Kopia till Bitr rektor Maria Boberg Åkerlund Revisorerna

§ 55 Dnr 2025:1025 Verksamhetsmål barn och utbildningsnämnden 2025-2027 1. att anta verksamhetsmål enligt förslag Mål 1 MÅLUPPFYLLELSE, LIKVÄRDIGHET OCH KVALITET Mål 2 TRYGGHET, HÄLSA OCH NÄRVARO Mål 3 TILLGÄNGLIGA OCH ANPASSADE LÄRMILJÖER Ärendet I december 2023 antog kommunfullmäktige Vision 2040 och under hösten 2024 arbetas övergripande mål fram av kommunstyrelsen. Vision och övergripande mål är tillsammans med nationella styrdokument och skollagen utgångspunkter för nämndens verksamhetsplan. Under en rad workshops har barn och utbildningsnämnden arbetat med det nationella kvalitetsledningssystemet för skolväsendet och dess genom forskning belagda framgångsfaktorer samt med att bryta ner Vision 2040´s målområden Livskvalitet, Livsmiljö och Näringsliv. Vid nämndens senaste workshop i juni 2025 fick skolkontoret i uppdrag att utifrån framarbetade underlag ta fram förslag på nya verksamhetsmål för barn och utbildningsnämnden. De nya målen ska då ersätta målen Eget ansvar, Demokrati och Språk- och kunskapsutveckling som nämnden haft sedan läsåret 2019/2020. De nya målen träder i kraft från och med läsåret 2025/2026 och består av tre målområden med rubrikerna • Mål 1 MÅLUPPFYLLELSE, LIKVÄRDIGHET OCH KVALITET • Mål 2 TRYGGHET, HÄLSA OCH NÄRVARO • Mål 3 TILLGÄNGLIGA OCH ANPASSADE LÄRMILJÖER I förslagen till nya mål framgår också en koppling till framgångsfaktorerna i det nationella kvalitetsledningssystemet för skolväsendet. I måldokumentet kommer måluppfyllelse kopplat till ett antal indikatorer framgå för att kunna följa upp och utvärdera måluppfyllelsen. Dessa indikatorer fastställs under hösten 2025 av skolkontoret och presenteras för nämnden i december 2025. fortsättning § 55 fortsättning Verksamhetsmål 1 MÅLUPPFYLLELSE, LIKVÄRDIGHET OCH KVALITET Alla barn och elever ges möjlighet till utbildning som präglas av likvärdighet och kvalitet. Alla barn och elever ges förutsättningar att nå utbildningens mål. Genom behörighet till gymnasiet skapas förutsättningar för framtidsmöjligheter till högre studier och god introduktion i arbetslivet. Undervisningen bedrivs av behöriga och kompetenta pedagoger och en effektiv och likvärdig resursanvändning av personal och lokaler tillämpas. Kompetent ledarskap, professionell utveckling, systematiskt kvalitetsarbete med undervisningen i fokus, tydlig roll- och ansvarsfördelning Verksamhetsmål 2 TRYGGHET, HÄLSA och NÄRVARO Alla barn och elever känner sig trygga och sedda samt ges förutsättningar att nå sin fulla potential. Barn och elever som mår bra och är trygga har bättre förutsättningar att utvecklas mot utbildningens mål. Ett systematiskt och medvetet elevhälsoarbete och likabehandlingsarbete på samtliga nivåer är grundläggande. En hög närvaro och ett aktivt deltagande i undervisningen är tydligt kopplad till att kunna nå sin fulla potential vilket ger goda förutsättningar inför framtiden. Förtroendefullt klimat, hälsofrämjande lärmiljö Verksamhetsmål 3.3 TILLGÄNGLIGA OCH ANPASSADE LÄRMILJÖER Våra lärmiljöer är tillgängliga och anpassade med barn och elevers bästa i fokus. Undervisningen och lärmiljöer präglas av tydlighet och struktur. Undervisningen och lärmiljöer är tillgängliga och anpassade för barn och elever ur ett pedagogiskt, socialt och fysiskt perspektiv. Alla som arbetar i våra verksamheter har god kännedom om lärmiljöernas betydelse för barn och elevers utveckling mot utbildningens mål. Förtroendefullt klimat, hälsofrämjande lärmiljö, kompensatoriska insatser, tydlig roll- och ansvarsfördelning fortsättning § 55 fortsättning Barn och utbildningsnämndens arbetsutskott 2025-09-08, § 7 Bilaga Vision 2040 ”Här får livet plats” Styrmodell Jokkmokks kommun Kopia till Bitr rektor Maria Boberg Åkerlund Revisorerna Kommunstyrelsen

§ 56 Dnr 2025:1025 Verksamhetsplan och prioriterade förbättringsområden läsåret 2025/2026 1. att förslaget till verksamhetsplan 25/26 (dnr 2025:1025) skall gälla under läsåret 25/26 2. att prioriterade förbättringsområden inför läsåret 25/26 skall vara ökad närvaro och ökad måluppfyllelse med fokus på läsa, skriva och matematik Ärendet Under läsåren 19/20- 24/25 har BUNs verksamhetsplan beskrivit arbetet med målområdena Eget ansvar, Demokrati, Språk och kunskapsutveckling och Jämställdhet. De senaste två läsåren har jämställdhet beaktats som ett perspektiv. En av utgångspunkterna för den tidigare verksamhetsplanen var Jokkmokks kommuns övergripande vision, Vision 2030. I december 2023 antog kommunfullmäktige Vision 2040 ”Här får livet plats” och under hösten 2024 arbetades övergripande mål fram av kommunstyrelsen och nämndernas ordförande och vice. Kommunens Vision 2040 och dess övergripande mål är tillsammans med nationella styrdokument och skollagen utgångspunkter för nämndens nya verksamhetsplan. Under en rad workshops mellan mars 2024 och juni 2025 har barn och utbildningsnämnden arbetat med det nationella kvalitetsledningssystemet för skolväsendet och dess genom forskning belagda framgångsfaktorer samt med att bryta ner Vision 2040´s målområden Livskvalitet, Livsmiljö och Näringsliv. Vid nämndens senaste workshop i juni 2025 fick skolkontoret i uppdrag att utifrån framarbetade underlag ta fram förslag på nya verksamhetsmål för barn och utbildningsnämnden. De nya målen ska då ersätta målen Eget ansvar, Demokrati och Språk- och kunskapsutveckling som nämnden haft sedan läsåret 2019/2020. De nya verksamhetsmålen träder i kraft från och med läsåret 2025/2026. Målen dokumenteras i en verksamhetsplan som förutom styrning och mål, mätetal och nyckeltal på olika nivåer även innehåller en nulägesbeskrivning, utmaningar, omvärldsbevakning och ett ekonomiskt perspektiv. fortsättning § 56 fortsättning I det systematiska kvalitetsarbetet har ökad närvaro samt ökad måluppfyllelse med läsa, skriva och matematik i fokus identifierats som fortsatt prioriterade förbättringsområden. Se verksamhetsrapport 24/25 (dnr 2025:236). Bilaga Verksamhetsplan 25/26 Kopia till Biträdande rektor Maria Boberg Åkerlund Revisorerna Kommunstyrelsen

§ 57 Dnr 2025:611 Inför strategiska budgetberedningsdagen 13 oktober 2025 1. att lägga informationen om den strategiska budgetberedningsdagen 13 oktober 2025 till handlingarna Ärendet Skolchef Helen Isaksson Spik redogör för innehållet till kommande strategidialog som är en del av budgetberedningsprocessen. På strategidialogen den 13 oktober 2025 är nämndens ordförande Per-Olof Hedström föredragande för barn och utbildningsnämndens vidkommande. Skolchefen deltar också vid dialogerna som stöd vid eventuella frågor. Det färdiga underlaget inför strategidialogen kommer behandlas av barn och utbildningsnämndens arbetsutskott den 6 oktober 2025. Strategidialogen syftar till att: • ta fram underlag och strategier för en långsiktig styrning som säkrar nuvarande och kommande generationers tillgång till välfärdstjänster med hög kvalitet i Jokkmokks kommun • bidra till en ökad delaktighet och kunskap i kommunkoncernens ekonomi Strategidialogerna innehåller bland annat • Nulägesanalys • Utvecklingsområden för att kunna arbeta mot Vision 2040 • Omvärldsbevakning • Redogörelse för volymförändringar • Behov av framtida insatser Powerpointpresentation från skolchef Helen Isaksson Spik 2025-09-22 Kopia till Revisorerna

§ 58 Dnr 2025:796 Skolinspektionens kvalitetsgranskning av huvudmannen våren 2025 1. att lägga informationen om Skolinspektionens beslut till handlingarna 2. att uppdra till skolchefen att under våren 2026 för nämnden redovisa hur arbetet inom de av Skolinspektionen påtalade utvecklingsområdena fortskridit och genomförts Ärendet Skolinspektionen har med stöd i 26 kap. 19-20 §§ skollagen (2010:800) genomfört en planerad kvalitetsgranskning av Jokkmokks kommun avseende de förutsättningar huvudmannen skapar för att eleverna får en likvärdig utbildning. Bedömningen har gjorts utifrån följande områden: 1. I vilken utsträckning det finns en förklarande ansats i huvudmannens analys av studieresultat och resultat avseende trygghet, som kan utgöra underlag för förbättringsområden inom dessa områden. 2. I vilken utsträckning huvudmannen har vidtagit relevanta kompensatoriska åtgärder, som syftar till att elever med sämre förutsättningar ska nå utbildningens mål så långt som möjligt. Bedömning och beslut Skolinspektionen bedömer att kvalitetskriterier uppfylls i följande utsträckning: Huvudmannens analys av studieresultat och trygghet Huvudmannen gör i flera delar relevanta analyser av studieresultat och resultat avseende trygghet, som kan utgöra underlag för förbättringsåtgärder inom dessa områden, men utvecklingsområden finns. Ett utvecklingsarbete behöver inledas inom följande del: • Huvudmannen behöver utveckla sin analys av trygghetsresultat i syfte att hitta förklaringar till skillnader och variationer avseende hur flickor och pojkar upplever tryggheten på skolorna. fortsättning § 58 fortsättning Huvudmannens kompensatoriska arbete Huvudmannen har i flera delar vidtagit relevanta kompensatoriska åtgärder, som syftar till att elever med sämre förutsättningar ska nå utbildningens mål så långt som möjligt, men utvecklingsområden finns. Et utvecklingsarbete behöver inledas inom följande del: • Huvudmannen behöver tydliggöra förväntade effekter av de kompensatoriska åtgärderna och mer aktivt följa upp samt analysera om åtgärderna leder till faktiska förbättringar för de elevgrupper som åtgärderna avser. Skolinspektionens beslut 2025-06-24 Bilaga Skolinspektionens beslut dnr 2025:796 Kopia till Kommunalråd Roland Boman (FJK) Vice kommunalråd Henrik Blind (MP) Revisorerna

§ 59 Dnr 2024:609 Förslag tillägg biblioteksplan 1. att godkänna tillägget till biblioteksplanen 2024-2028 gällande skolbiblioteksverksamhet Ärendet Den 1 juli 2025 träder nya bestämmelser i skollagen i kraft som ställer krav på att alla elever i förskoleklass, grundskola, gymnasieskola och anpassade skolformer ska ha tillgång till ett skolbibliotek på den egna skolenheten. Skolbiblioteket ska utgöra en samlad och ordnad verksamhet med ett allsidigt och målgruppsanpassat utbud av analoga och digitala medier, tillgängliga för elever och lärare som en resurs i undervisningen. Det ska också främja elevernas läsning, informationskunnighet, litteraturintresse och bidra till det demokratiska samhällets utveckling. Om det finns särskilda skäl får huvudmannen i vissa fall tillhandahålla skolbiblioteksverksamhet på annat sätt, exempelvis genom kommunens folkbibliotek. Förutsättningen är att detta tydligt motiveras och beskrivs i kommunens biblioteksplan. I Jokkmokks kommun saknar skolorna i dagsläget bemanning med utbildade bibliotekarier. Det finns dock skolbibliotek i varierande omfattning på alla skolenheter, med utsedda skolbiblioteksansvariga lärare. Biblioteken är tillgängliga för elever och personal men är endast i begränsad omfattning bemannade. Skolorna har därför under lång tid använt det kommunala folkbiblioteket som ett komplement, då det finns inom gångavstånd från samtliga skolor i Jokkmokks tätort och Vuollerim. Barn- och utbildningsnämnden har i en intern kartläggning konstaterat att skolbiblioteken för närvarande saknar personal med adekvat biblioteksutbildning, och att tillgången därför tills vidare bör säkras genom samverkan med folkbiblioteket. Mot bakgrund av detta har kultur- och fritidsavdelningen, i samråd med utbildningsavdelningen, tagit fram ett tillägg till kommunens biblioteksplan och vidare en samarbetsplan. Tillägget beskriver hur kommunen lever upp till skollagens krav genom en formaliserad samverkan, och särskilda skäl till nuvarande lösning samt planerade insatser för att långsiktigt utveckla skolbiblioteksverksamheten. Samarbetsplanen tydliggör ansvarsfördelning. fortsättning § 59 fortsättning Syftet är att öka samordningen mellan skola och bibliotek, stärka läsfrämjande insatser och ge ett mer strategiskt stöd till skolornas arbete med bibliotekets pedagogiska funktion. Sedan 2024 har det utgått ett statsbidrag som barn och utbildningsnämnden tagit del av, stadsbidraget riktades till inköp av tryckta skönlitterära och facklitterära böcker i syfte att stärka barn och elevers tillgång till olika typer av litteratur. Bidragsramen för 2024 var 54 291 kronor och år 2025 var bidragsramen 119 250 kronor. Bilaga Tillägg i biblioteksplanen 2024-2028 Samarbetsplan skolbibliotek 2025-2028 Kopia till Kultur och fritidschef Isabell Bävermalm Sandling Kultur och fritidsnämnden

§ 60 Dnr 2023:60 Val av ordinarie ledamot till barn och utbildningsnämndens arbetsutskott 1. att utse Johannes Nilsson Saulo (S) till ordinarie ledamot i barn och utbildningsnämndens arbetsutskott 2. att bordlägga valet av ersättare i arbetsutskottet efter Johannes Nilsson Saulo (S) Ärendet Enligt fastställt reglemente ska det inom barn och utbildningsnämnden finnas ett arbetsutskott bestående av tre ledamöter och tre ersättare. Ersättarna kallas i första hand in enligt parti/samarbetsparti, annars i den ordning som bestämmes vid valet (ersättare 1, 2, 3). De ärenden som ska avgöras av barn och utbildningsnämnden i dess helhet ska beredas av utskottet om beredning behövs. Vid varje ny mandatperiod har barn och utbildningsnämnden att utse vilka ledamöter och ersättare som ska ingå i utskottet samt bland dessa även utse en ordförande och vice ordförande. Arbetsutskottet består för närvarande av Per-Olof Hedström (SV) ordförande Sivert Mässing (MP) vice ordförande Sonja Mörtsell (S) ordinarie ledamot Klas Bergman (V) förste ersättare Johannes Nilsson Saulo (S) andre ersättare Thor-Erling Andreassen (SD) tredje ersättare Med anledning av att Sonja Mörtsell (S) under pågående mandatperiod avflyttat från kommunen och inte längre är folkbokförd i Jokkmokks kommun kan hon per automatik inte längre inneha politiska uppdrag inom den kommunala lokala politiken varpå nämnden har att utse en ny ordinarie ledamot i arbetsutskottet. Kommunfullmäktige har ännu inte utsett någon efterträdare för Sonja Mörtsell (S). fortsättning § 60 fortsättning Dnr 2023:60 Praxis är att ordförande och vice ordförande i nämnden också tjänstgör som detta i arbetsutskottet. I övrigt står det nämnden fritt att välja övriga ledamöter och ersättare. För att kunna genomföra sammanträden i arbetsutskottet med tre ordinarie ledamöter föreslår nämndsekreteraren att Johannes Nilsson Saulo (S) väljs att efterträda Sonja Mörtsell (S) som ordinarie ledamot i arbetsutskottet Samt att Bordlägga valet av ersättare i arbetsutskottet efter Johannes Nilsson Saulo (S) i avvaktan på kommunfullmäktiges beslut Tjänsteskrivelse från nämndsekreterare Thereze Gustafsson 2025-09-15 Kopia till Kommunsekreterare Marcus Sjaggo Den valda

§ 61 Dnr 2023:45 Anmälan delegationsbeslut 1. att lägga inkomna delegationsärende till handlingarna Ärendet 4.4.2 Beslut om vilka språkval som ska utgöra skolans utbud. Östra skolan åk 6-9 lå 25/26. Följande utbud finns: Lulesamiska, Nordsamiska, Engelska, Tyska, Franska. 4.4.5 och 5.4.4 Beslut om fördelning mellan årskurserna av undervisningstiden. Avser läsåret 2025/2026. Timplaner för grundskolan åk 1-9 och anpassade grundskolans ämnen åk 1-9 och ämnesområden åk 1-9.

§ 62 Övriga anmälningsärenden 1. att lägga inkomna anmälningsärenden till handlingarna Ärendet Beslut 2025-06-16 § 41 att bevilja barn och utbildningsnämnden ansvarsfrihet för år 2024. Beslut 2025-06-16 § 42 att godkänna barn och utbildningsnämndens förklaring till sitt prognosticerade underskott för 2025 samt att i övrigt godkänna tertialrapporten för tertial 1 jan-april 2025. Not: Barn och utbildningsnämndens arbetsutskott beslutade 2025-05-27 § 3 att som förklaring till det prognosticerade underskottet om 2 mkr till största delen beror på minskade intäkter, ökade interkommunala ersättningar, ej budgeterad hyra för Porjus skola samt ökade personalkostnader kopplat till elever i behov av stöd/särskilt stöd skicka frågan om godkännande av underskottet till kommunstyrelsen. Beslut 2025-06-16 § 44 angående investeringsbudgeten för 2026, att lägga till 500 tkr för fönsterbyte Porjus förskola och att i övrigt godkänna investeringsbudgeten. Barn och utbildningsnämnden tilldelas 100 tkr för förskolan och 330 tkr för grundskolan. Beslut 2025-06-16 § 47 att besluta om avgift för ansökan om godkännande och rätt till bidrag för fristående förskolor och enskild pedagogisk omsorg enligt följande: Avgift 25 000 kr avser ansökan om nyetablering samt ansökan om ägarbyte. Avgift 15 000 kr avser utökning med antal platser som överskrider max antal platser enligt befintligt godkännande samt ytterligare utökning av verksamhet vid enhet/enheter utöver befintligt godkännande. Not: Barn och utbildningsnämnden beslutade 2025-05-08 § 32 att föreslå kommunfullmäktige ovan avgifter, då alla avgifter i kommunal verksamhet måste beslutas av kommunfullmäktige. fortsättning § 62 fortsättning Beslut 2025-06-16 § 51 att välja Heidi Kuhs (MP) till ny ersättare i barn och utbildningsnämnden efter Jana Hilding (MP). Beslut 2025-05-20 angående statsbidrag lärarlönelyftet läsåret 2025/2026. Jokkmokk tilldelas på ram 650 000 kr. (avser 15 lärare ett lönetillägg om 2000-2600 kr/mån). Beslut 2025-05-21 angående statsbidrag karriärstjänster läsåret 2025/2026. Jokkmokk tilldelas på ram 340 000 kr. (avser 4 tjänster sk förstelärare med ett lönetillägg om 5000 kr/mån) Beslut 2025-06-01 angående statsbidrag för lärarassistenter. Jokkmokk tilldelas på ram 105 430 kr för 2025. Beslut 2025-06-25 angående statsbidrag för personalförstärkning inom elevhälsan. Jokkmokk beviljas 569 520 kr för ht 2025. Statsbidraget ska användas till utökade skolskötersketjänster (0.22), utökad kuratorstjänst (0.5), utökad skolpsykolog (0.05) samt social- eller fritidspedagog (1.0). Beslut 2025-07-01 angående statsbidrag karriärstjänster vt-2025. Jokkmokk tilldelas på ram 170 000 kr. (avser 4 tjänster sk förstelärare med ett lönetillägg om 5000 kr/mån) Beslut 2025-07-01 angående statsbidrag för lärarlönelyft för vt-2025. Jokkmokk tilldelas på ram 325 000 kr. (avser 15 lärare ett lönetillägg om 2000-2600 kr/mån). Beslut 2025-07-01 angående statsbidrag för säkerhetshöjande åtgärder 2025. Jokkmokk tilldelas 63 662 kr. fortsättning § 62 fortsättning 13. Från Skolinspektionen Beslut 2025-06-24 efter planerad kvalitetsgranskning av Jokkmokks kommuns ansvar för grundskola. Skolinspektionen bedömer att myndighetens kvalitetskriterier uppfylls avseende analys av studieresultat och trygghet samt det kompensatoriska arbetet. Dock behöver ett utvecklingsarbete inledas för att utveckla analysen kring trygghet ur ett genusperspektiv samt att tydliggöra de förväntade effekterna på elevnivå av det kompensatoriska arbetet. Uppföljning ska ske och senast 2026-03-27 ska Jokkmokks kommun redovisa vilka förbättringsåtgärder som vidtagits utifrån identifierade utvecklingsområden. 14. Från kommunmedborgare Klagomål inkommit 2025-05-27 angående verksamhet grundskola Jokkmokk. Inkomna klagomål utreds enligt klagomålsrutiner. 15. Från kommunmedborgare Klagomål inkommit 2025-08-29 angående verksamhet grundskola Jokkmokk. Inkomna klagomål utreds enligt klagomålsrutiner.

§ 63 *Skolchefen informerar* 1. att lägga informationen från skolchefen till handlingarna Ärendet Skolchefen lämnar muntlig information kring det pågående arbetet i aktuella frågor.

§ 64 *Återrapport skolfaddrar* 1. att lägga informationen från skolfaddrar till handlingarna Ärendet Ingen av skolfaddrarna hade något att rapportera vid dagens sammanträde. Signering Följande parter har signerat detta dokument Thereze GustafssonNamn: Sivert Holger MässingNamn: WIVI-ANNE MULKNamn: