Barn- och utbildningsnämnden — 28 maj 2025

§ 26 Dnr BUN-2025-000009600 Godkännande av dagordning Sammanfattning av ärendet Förslag till dagordning föreligger. Val av justerare samt tid för justering utsedd. Barn- och utbildningsnämndens beslut Barn- och utbildningsnämnden godkänner dagordning och val av justerare. 2025-05-28

§ 27 Dnr BUN-2025-000005042 Budgetuppföljning 2025 (BUN) Tertial 1 Sammanfattning av ärendet Förvaltnings controller Maria Eriksson och förvaltningschef Anna Andersson redogör för ärendet. Vid redovisning av tertial 1 följer barn- och utbildningsnämnden (BUN) upp verksamheten i förhållande till verksamhetsplanen samt ekonomin i form av en prognos i förhållande till budget. BUN redovisar ett underskott om -1 450 tkr vid prognosen per 2025-04-30. Avvikelser återfinns inom samtliga verksamhetsområden. Förvaltningen bedömer att det finns ett antal faktorer som pekar på vissa ökade intäkter eller minskade kostnader senare under året. För detaljerad redovisning se beslutsunderlag. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Budgetuppföljning tertial 1 2025 Barn- och utbildningsnämnden daterad 2025-05-13 Uppföljning tertial 1, 2025 Barn-o och utbildningsnämnden Barn- och utbildningsnämndens beslut Barn- och utbildningsnämnden godkänner tertialrapport 1, per den 30 april 2025 med prognos 2025 och överlämnar den till kommunstyrelsen (KS). Barn- och utbildningsnämnden inleder dialog med KS angående den ökade kostnaden för skolskjuts då den dels gäller tidigare budgetår samt kommande år. Budgetposten är en svårpåverkbar kostnad för nämnden. Förvaltningen får i uppdrag att inkomma med förslag på effektiviseringar till september månads nämndmöte. Expedieras till KS 2025-05-28 FLG 2025-05-28

§ 28 Dnr BUN-2025-00009160 Resursskola i grundskolan Sammanfattning av ärendet Förvaltningschef Anna Andersson redogör för ärendet. En resursskola ingår i grundskolans verksamhet, till skillnad från anpassad grundskola som är en egen skolform. Resursskolor är inriktade mot elever som behöver sådant särskilt stöd som den specifika resursskolan erbjuder för att kunna uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas, eller för att undvika svårigheter i sin skolsituation. Elever som inte behöver särskilt stöd får inte gå i en resursskola. De allra flesta elever kan och ska kunna få den ledning och stimulans och det stöd de behöver i sitt lärande och i sin utveckling i en ordinarie skola och inom den elevgrupp som eleven tillhör där. Det är skolans ansvar att anpassa lärmiljöerna för att kunna möta elevernas olika förutsättningar och behov. Huvudman och rektor har ett långtgående ansvar att vidta åtgärder för att tillgodose en elevs stödbehov inom ramen för en ordinarie placering i en kommunal skola. Trots detta kan det för vissa elever vara positivt att få gå i en resursskola, där det finns särskild kompetens för just de behov av särskilt stöd som eleven har. Kommuner har stor frihet att själva bestämma hur den kommunala skolverksamheten ska organiseras. På Hagaskolan har vi flertalet elever med anpassad studiegång som varit inskrivna i skolans särskilda undervisningsgrupp, Slussen. Det är elever som, enligt vår bedömning, har de största utmaningarna och är i stort behov av individuella upplägg för att kunna delta i utbildningen. Gemensamt för eleverna är att samtliga har hög frånvaro och många har inte varit i skolan på flera år. Eleverna är i stort behov av individuella upplägg för att få förutsättningar att kunna delta i undervisningen. Den personal som för närvarande är placerad i särskild undervisningsgrupp har gjort ett fantastiskt arbete med att möta eleverna där de är och skapa trygghet i den miljön. Vi behöver nu förstärka med behöriga lärare för att kvalitetssäkra även undervisningen och elevernas möjlighet att nå gymnasiebehörighet. 15% av åk 9 kommer med största sannolikhet inte att nå gymnasiebehörighet om vi inte har förutsättningar att förstärka Slussen med pedagogisk kompetens för att skapa en kontinuitet i både planering och genomförande av undervisningen. Bedömningen är att resursskola är en bra förstärkning till nuvarande särskilda undervisningsgrupp som både möjliggöra varierande 2025-05-28 undervisningsformer och som bättre bedöms kunna tillmötesgå fler elever i behov av särskilt stöd. Bedömningen är annars att flera från kommande årskurs 9 som inte blir behöriga till gymnasiet och kostnaderna ökar på längre sikt. I dagsläget är 38% av eleverna i blivande årskurs 9 inte behöriga att söka in till gymnasiet. På kort sikt innebär det en kostnadsökning. Förslag till beslut är att nämnden beslutar att inrätta resursskola på Hagaskolan samt att bevilja 300 tkr ht 2025 och 600 tkr 2026. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Förstärkning särskild undervisningsgrupp/ Resursskola daterad 2025-05-13 Barn- och utbildningsnämndens beslut Barn- och utbildningsnämnden beslutar att bevilja 300 tkr ht 2025 och 600 tkr 2026 för stärkt särskild undervisningsgrupp, för att kunna sträva mot måluppfyllelse i skolan. Barn- och utbildningsnämnden kommer bevaka denna budgetpost inför budgetåret 2026. Expedieras till Förvaltningschef, Anna Andersson Rektor Hagaskolan, Maria Engström Biträdande rektor, Anna Nilsson 2025-05-28

§ 29 Dnr BUN-2025-000042600 Projekt "Min airbag mot stress" (2022 t o m 2024) Sammanfattning av ärendet Förvaltningens utvecklingssamordnare Sofia Mattsson redogör för ärendet. Dals-Eds kommun har fått Sociala investeringsmedel (SIM) för ett utvecklingsprojekt som kallas ”Min airbag mot stress”. I projektet har det bland annat anställts en fysioterapeut i grundskolans elevhälsoteam och eleverna har fått hjälp av fysioterapeuten att; definiera, reducera och hantera omgivande stress. Resultat av det arbete som gjorts under projekttiden är bland annat; att fysisk aktivitet bland eleverna har ökat och det finns ingen synlig effekt på upplevelsen av stress, ökad samverkan med Dalslands rehab, breddad kunskap inom elevhälsoteamet (EHT). Det har tyvärr varit en för kort period för att kunna utvärdera elevernas studieresultat i förhållande till projektet. Barn- och utbildningsnämndens beslut Tar del av muntlig redovisning och lägger den till handlingarna. Expedieras till BUF verksamhetsutvecklare, Sofia Mattsson 2025-05-28

§ 30 Dnr BUN-2025-000063612 Utsiktens ekonomi under 2025 muntlig uppföljning Sammanfattning av ärendet Förvaltningschef Anna Andersson och controller Maria Eriksson redogör muntligt för ärendet. Nämnden beslutade sist nämndsmöte (april) att ärendet skulle återupptas för att få en muntlig uppföljning, med tanke på att Utsiktens verksamheter är externfinansierad och ska bära sina egna kostnader. Det krävs en långsiktig stabilitet såväl som föränderlig för att uppnå detta. Kostnaden för de elever som går på Utsikten betalas av respektive hemkommun. Utsiktens intäkter täcker i dagsläget vårens kostnader. Nämnden ges en muntlig ekonomisk uppföljning. Barn- och utbildningsnämndens beslut Tackar för muntlig ekonomisk uppföljning. Nämnden efterfrågar en handlingsplan för hur Utsiktens verksamheter ska hantera det negativa balanserade resultatet. Ärendet kommer återupptas på september månads nämndsmöte. Expedieras till Bitr rektor, Annelie Särud Boendechef, Sofia Larsson Förvaltningschef, Anna Andersson 2025-05-28

§ 31 Dnr BUN-2025-000007600 Verksamhetsbesök BUN Haga förskola Sammanfattning av ärendet Rektor Haga förskola, Marie Alhede möter upp nämndens politiker. Haga förskolas bjöd politikerna på frukost. I samband med frukosten kunde politikerna umgås med de barn som var på plats. Efter frukosten fick politikerna en rundvandring i förskolans lokaler – både ute och inne. Haga förskola är placerad i närheten av Hagaskolan. Förskolan är indelad i två flyglar; östra flygeln där grupperna Lejon och Zebror går samt södra flygeln där grupperna Pandor och Grodor går. Haga förskola har i dagsläget 68 barn inskrivna. En förskola är till för barn mellan ett och sex år, den ska vara; rolig, trygg och lärorik för alla barn som går där. Barn vars föräldrar är arbetslösa eller föräldralediga med ett annat barn erbjuds från och med ett års ålder förskola 15 timmar i veckan. Förskolan är det första steget i det svenska utbildningssystemet och ska lägga grunden för det lärande som fortsätter resten av livet. I förskolan får barnen möjlighet att utvecklas och lära genom att leka, skapa och utforska – på egen hand, i grupp och tillsammans med vuxna. Undervisningen leds av förskollärare, men det kan också finnas annan personal som bidrar till att barnen får utvecklas och lära, till exempel barnskötare. Dals-Eds kommun har två förskolor i kommunen; Fågelvägens förskola och Haga förskola. Barn- och utbildningsnämndens beslut Tar del av informationen och lägger den till handlingarna. 2025-05-28

§ 32 Dnr BUN-2025-000022600 Ciceron Assistent - Digitalt stöd för förtroendevalda Sammanfattning av ärendet Ärendet utgår och återupptas på juni månads nämndsmöte. 2025-05-28

§ 33 Dnr BUN-2025-000008600 Övriga frågor och information (BUN) 2025 Sammanfattning av ärendet Förvaltningschef Anna Andersson informerar arbetsutskottet om;  Detaljplan Ed 1:49 i Eds tätort, har gått ut på samråd. Syftet med den nya detaljplanen är att möjliggöra ett bredare användningsområde, så att befintlig byggnad kan användas till fler ändamål.  Rektorsrekrytering Utsiktens gymnasium, 14 st ansökningar har inkommit varav 12 st med rektorsutbildning.  Kulturskolans organisation och förläggning ses över.  Budgetberedningsförslag om budgetram 2026.  Chefoskopet - – ledningsprogram som sätter fokus på chefers organisatoriska arbetsmiljö. Syftet är att skapa förutsättningar för att chefer ska kunna utföra sitt uppdrag och samtidigt må bra.  Skolgården Hagaskolan 2025-05-28

§ 34 Dnr BUN-2025-00001060 Redovisning av delegationsbeslut 2025 (BUF) Sammanfattning av ärendet Rapport rörande anmälan om misstänkt kränkning till BUN;  24 + 31 mars  7 + 14 + 21 + 24 + 28 april  5 + 12 + 19 + 26 maj 2025-05-28

§ 35 Dnr BUN-2025-000075600 Meddelande till Barn och Utbildningsnämnden (2025) Sammanfattning av ärendet Barn och Utbildningsnämnden tar del av meddelanden enligt utskick till dagens sammanträde.