Utbildningsutskottet — 22 april 2026

§ 15 KS 2026/10 1.2.7 Information från utbildningsförvaltningen 2026 Rekrytering av rektor till Facetten och biträdande rektor till Centralskolan är i full gång, rekryteringen av ny rektor till Grebo och Björsäter kommer att inledas under veckan. Vi har beviljats statsbidrag till ytterligare ett skolsocialt team, rekrytering påbörjas under de närmsta veckorna i samverkan med VOF. Förskola Verksamhetsbesök i Centrala förskoleområdet har genomförts. Arbetet med äventyrspedagogik som är en grundbult I Sandtagets verksamhet är inspirerande och i intervjuer med barnen blir det tydligt hur mycket det bidrar till barnens lärande. Långbrotts förskola har tagit sig an arbetet med utomhuspedagogiken på annat sätt men även de ser hur det påverkar barnens lärande och lekron på gården. På Långbrott undersöker vi möjligheten att utöka deras gård för att barnen ska få än större möjligheter till lärande utomhus. Anpassad grundskola Byggnationen fortskrider enligt plan, verksamheten kommer att beställa inventarier under de kommande veckorna så att de finns hemma när det är dags att flytta in. Grundskola, förskoleklass och fritidshem Åk 5 på Alléskolan har jobbat utifrån kommunens mål “Vi är en kommun med trygga invånare”. De var i kommunhuset och lämnade över sina förslag som tillsammans med gymnasiets tankar kommer ingå i planeringsunderlag till budgetarbetet. På Alléskolan erbjuds lovskola även under påsklovet. På Grebo skola finns nu en grupp som har i uppdrag att, tillsammans med fastighet, jobba med finjusteringen av ritningarna och planeringen av eventuell nybyggnation. Gymnasiet och vuxenutbildning Gymnasieeleverna i åk 2 bidrar i kommunens planerings- och budgetarbete. Arbetet inleddes med att de fick komma till kommunhuset där Linda Ljungqvist, Thomas Lidberg, Moa Habbe och Patrick Friberg tog emot dem och presenterade kommunens budgetprocess. Byggprogrammet samarbetar just nu med Villa Baro och bygger ett rangetak. De genomförde också ett av årets roligaste aprilskämt kopplat till bygget. Förvaltningen informerar även om att man valt att skjuta på uppstarten av anpassad gymnasieskolan på grund av lågt intresse, till eventuell uppstart 2027. Månadsrapport UF - april

§ 16 KS 2026/14 1.2.7 Ekonomisk information 2026 - Utbildningsförvaltningen Utbildningsutskottet beslutar att notera informationen. Susanne Båtwijk informerar om Utbildningsförvaltningens prognos som ligger i nivå med budget. Budgeten har ökat med 2 650 Tkr utifrån antagen kompletteringsbudget. Osäkerheter som finns inom förvaltningen är de sökta statsbidrag som kommer beslutas under maj/juni, etableringsersättning och IKE påverkan för gymnasiet till hösten. Ytterligare en osäkerhet är att från 1 juli kommer maxtaxan att förändras, då kommer vårdnadshavare att betala en lägre barnomsorgsavgift som ska kompenseras av högre statsbidrag.

§ 17 Diarieserie Ärende Kod Statusuppdatering objekt Kristin Österström, förvaltningschef redovisar kring hur förvaltningen jobbat med mål för objektperioden. Detta för att hitta arbetssätt och processer för att gemensamt kvalitetssäkra utbildningsförvaltningarnas målområden, samt samverka för en kostnadseffektiv verksamhet. Hon beskriver de strategiska målen och de prioriterade aktiviteterna i urval. Bilaga – Objekt utbildning

§ 18 Diarieserie Ärende Kod Utredningsuppdrag i budget Fredrik Gustafsson, sakkunnig redovisar kring utredningen om volontärer som extra vuxna i skolans verksamhet, förutsättningar, möjligheter och risker. Redovisningen innehåller uppdragets syfte, exempel, möjligheter och risker, juridiska och administrativa ramverk, hur det påverkar ekonomin samt slutsatser från förvaltningen. Volontärer utredning

§ 19 Diarieserie Ärende Kod SKR - skolanalys Fredrik Gustafsson, sakkunnig informerar om skolanalysen från SKR, bakgrund, syfte och arbetsmetod. SKR Skolanalys

§ 20 KS 2026/326 1.5.5 Återrapportering kränkande behandling Ht 2025 Kommunstyrelsen noterar informationen Bakgrund Kommunstyrelsen har som huvudman ansvaret för att uppfylla skollagens 6 kap. avseende åtgärder mot kränkande behandling. Lagen ställer krav på ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling. Detta innebär en skyldighet att förebygga och förhindra kränkningar, upprätta plan mot kränkande behandling samt rutiner för att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling. Varje förskole- och skolenhet upprättar årligen en plan mot kränkande behandling. Planen utgår från identifierade risker och innehåller åtgärder under det kommande läsåret. Skyldigheten att anmäla misstänkta kränkande behandlingar åligger all personal i skolan. Denna anmälan ska göras till rektor som ska anmäla detta till huvudmannen. I Åtvidaberg görs detta till skolchefen. Huvudmannen ska enligt skollagen skyndsamt utreda kränkande behandlingar och vid behov genomföra åtgärder för att förhindra framtida kränkande behandlingar. I Åtvidaberg ges uppdraget att utreda vanligen till rektor. Undantagen är särskilt komplexa ärenden eller ärenden där personal kan ha kränkt elev och där det kan vara aktuellt för arbetsrättsliga konsekvenser. I de fallen kan skolchef besluta att tjänsteman på utbildningsförvaltningen ska ansvara för utredning. Återrapportering Antal anmälningar Under andra halvåret 2025 registrerades 120 anmälningar om misstänkta kränkningar. 116 avsåg situationer där elev kränker annan elev och fyra där vuxen kränker barn ; 17 på Allé 7-9, 50 på Alléskolan 4-6, 2 på anpassad samt 15 på centralskolan och 15 på Grebo Björsäters skolor. Tjugoen anmälningar avser förskolan, varav en för centrala förskoleområdet. Ingen anmälan är upprättad på Bildningscentrum Facetten. Ht 22 Vt 23 Ht 23 Vt 24 Ht 24 Vt 25 Ht 25 Anmälda kränkningar 60 49 44 67 65 87 120 Kränkningarnas karaktär Vad som är tydligt är att andelen fysiska kränkningar är relativt hög på alla stadier. Samtidigt som skriftliga, där vi hittar bland annat kränkningar på nätet, är relativt lågt. Om detta har att göra med förändringar i vad man anmäler eller om det speglar ett förändrat användande av sociala medier är oklart. I grafen nedan finns fler kränkningar än vad som motsvarar antalet anmälningar, detta för att en anmälan kan registreras med flera typer. Allé 7-9 Sammanlagt 17 kränkningar har anmälts under terminen. Vad som bryter ett mönster är att 10 av kräkningarna på något sätt är fysiska. Detta kan delvis förklaras med att åk 7 är överrepresenterade. Det finns inga tydliga mönster i vilka som utsätts. Två av händelserna där våld förekommit har varit av relativt allvarlig art. Där behöver skolan se över vilka rutiner man har för anmälan av brott och om båda eller någon av händelserna typiskt skulle leda till polisanmälan. Skolan har inför lå 26/27 omarbetat sitt mottagande av nya åk 7 elever för att tidigt skapa en god social miljö. Allé 4-6 Under terminen har det upprättats 49 anmälningar om kränkande behandling på enheten. Huvuddelen av anmälningarna rör två klasser. I båda klasserna handlar det om att samma personer till stor del dyker upp som utsatt och de som utsätter. Det handlar delvis om pågående konflikter, dock finns här också några elever som tycks vara utsatta över tid. I båda klasserna pågår ett aktivt arbete och skolledningens bedömning är att konfliktnivåerna har minskat betydligt. En händelse har handlat om verbal kränkning från personal mot elev, vilken har hanterats arbetsrättsligt. Centralskolan Fysisk (t.ex. slag, sparkar, knuffar) Psykisk (t.ex. utfrysning, blickar) Skriftlig (t.ex. nedsättande kommentarer via sociala medier) Verbal (t.ex. nedsättande kommentar) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Typ av kränkning På centralskolan har 14 anmälningar av kränkande behandling gjorts. Tre av händelserna kan beskrivas som rasistiska. Flertalet av kränkningarna är av fysisk karaktär. Två av anmälningarna gäller samma utsatta elev och i ett av ärendena kan man se att en elev upplevt sig utsatt tidigare. Grebo-Björsäters skolor Det finns 15 upprättade anmälningar, flertalet i samband med raster. Det tidigare mönstret kring bollaktiviteter finns inte kvar.. Två av anmälningarna handlar om personal som agerat på ett sätt som upplevts som kränkande. Ett av de ärendena har hanterats arbetsrättsligt. Återrapportering kränkande behandling Ht 2025

§ 21 Diarieserie Ärende Kod Info – undervisningsdimensioner Efter avslutat samträde får utskottet besök av Annika Lind, Maria Winge, Oscar Friström och Annika Nilson samtliga lärare från mellanstadiet till gymnasiet som pratar om undervisningsdimensioner. Lärarna berättar om arbetet med boken fördjupa elevers lärande – handbok i undervisningsanalys, av Simon Hjort och Pether Sundström. De beskriver hur arbetet med boken påverkat arbetet i vardagen i skolan i de olika stadierna.